簡(jiǎn)介：教學(xué)樓保潔工衛(wèi)生工作標(biāo)準(zhǔn)和崗位教學(xué)樓保潔工衛(wèi)生工作標(biāo)準(zhǔn)和崗位責(zé)任要求責(zé)任要求保潔工衛(wèi)生工作標(biāo)準(zhǔn)保潔工衛(wèi)生工作標(biāo)準(zhǔn)1、教室地面干凈、無塵土、無拖痕、無亂紙、無痰跡、無固漬墻壁無蛛網(wǎng),無塔灰講臺(tái)、黑板干凈無粉筆沫課桌內(nèi)無亂紙雜物門、窗臺(tái)干凈。2、樓道、走廊、樓梯地面、臺(tái)階、扶手、墻壁、門、窗臺(tái)等干凈,無塵土、無拖痕、無亂紙、無痰跡、無廢紙、無固漬、雜物。3、廁所衛(wèi)生間地面干凈、無痰跡、污物、無積水蹲坑、便池?zé)o污垢、無異味、無漫溢、大小便順暢洗手池、墩布池、污物桶干凈、穿衣鏡無污漬、衛(wèi)生門、窗臺(tái)、墻壁無塵土、無張貼物保潔用具擺放整齊、干凈。4、及時(shí)清理痰盂、紙簍和晨皮箱內(nèi)雜物,周時(shí)完成教學(xué)樓周圍環(huán)境衛(wèi)生,包括樓前樓后綠化帶衛(wèi)生5、教室按時(shí)開門鑰匙不丟不錯(cuò)不私自借用教室,因特殊情況需用教室的,應(yīng)出示教務(wù)處證明,到物業(yè)中心聯(lián)系,換教室使用通知單。6、愛護(hù)勞動(dòng)工具及教學(xué)區(qū)的設(shè)施,上、下午課間休息時(shí),清潔工必須堅(jiān)守崗位,發(fā)現(xiàn)損壞公物的要及時(shí)報(bào)告。7、全心全意服務(wù)教學(xué)的思想,盡責(zé)盡職,吃苦耐勞,忠于職守。尊敬教師,愛護(hù)學(xué)生,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,不遲到,不早退,工作時(shí)間內(nèi)有事要請(qǐng)假。8、注意節(jié)水節(jié)電,隨手關(guān)燈、關(guān)窗。9、如發(fā)現(xiàn)和撿拾物品要交公。10、除責(zé)任區(qū)工作外,完成交辦的其他事項(xiàng)。要求要求一、保潔時(shí)間按照教學(xué)樓保潔員工作時(shí)間安排及要求上規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行工作。二、教學(xué)樓內(nèi)各樓層做到每節(jié)課上課期間清掃一次,保持樓前樓后干凈無雜物,做到經(jīng)常在教學(xué)樓內(nèi)巡撿雜物。三、每天上午、下午各沖洗女男廁所一次,做到廁所干凈無異味、無尿堿,并經(jīng)常對(duì)廁所進(jìn)行消毒。四、公共走廊、大廳、樓梯道、樓梯扶手、垃圾箱、消防設(shè)施等每周抹洗二次,做到無蜘蛛網(wǎng),無污漬。五、樓內(nèi)垃圾筒做到日產(chǎn)日清,及時(shí)運(yùn)到指定垃圾堆放處,保持樓內(nèi)清潔。六、維護(hù)公共設(shè)施,發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)。七、工作時(shí)間不能做與工作無關(guān)的私事、外出,嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。八、保管好各自使用的衛(wèi)生保潔工具,在清潔過程中,做到節(jié)水、節(jié)電、愛護(hù)使用保潔工具。九、對(duì)教學(xué)樓內(nèi)發(fā)生的違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)行勸阻和制止并報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)。十、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時(shí)工作任務(wù)。
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簡(jiǎn)介：課程設(shè)計(jì)說明書課程設(shè)計(jì)說明書課程名稱課程名稱XX4XX4教學(xué)樓安全預(yù)評(píng)價(jià)教學(xué)樓安全預(yù)評(píng)價(jià)系別專業(yè)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師IIABSTRACTSAFETYISTHEETERNALTHEMEOFHUMANSURVIVALANDDEVELOPMENT,ANDISALSOONEOFTHEPRESENTANDEVENFUTUREHUMANSOCIETYFOCUSESONTHEMAINPROBLEMSBUTWITHTHEDEVELOPMENTANDPROGRESSOFSOCIETY,THESECURITYPROBLEMWILLBECOMEINCREASINGLYSUBJECTTOTHEATTENTIONOFTHEWHOLESOCIETYTHETEACHINGBUILDINGISTOPROVIDETHEMOSTFAVORABLEENVIRONMENTFORBUILDINGFORPEOPLETOLEARNTHROUGHOUTTHEHISTORYOFDEVELOPMENTOFTHETEACHINGBUILDING,REFLECTSTHEHISTORICALPROCESSANDTHECHARACTERISTICSOFTHETIMESOFHUMANCULTURE,CIVILIZATIONTHESAFETYEVALUATIONOFSHENYANGENGINEERINGCOLLEGE4TEACHINGBUILDINGOFTHECONTENT,ACCORDINGTOTHERELEVANTDATAANDINFORMATION,KNOWLEDGEOFTHESAFETYASSESSMENTOFWHATWELEARN,CONSTRUCTIONDESIGNOF4TEACHINGBUILDING,CONSTRUCTIONANDCOMPLETIONOFCONSTRUCTIONPROCESS,THEPOSSIBLESECURITYPROBLEMSWEREPRELIMINARYJUDGING,ANDMAKEREASONABLEIMPROVEMENTANALYSISOFTHESECURITYPROBLEMINOURCOUNTRY,INTERMSOFTHETEACHINGBUILDINGOFTHESECURITY,INRECENTYEARSTHETEACHINGBUILDINGCOLLAPSEDINTHENATURALDISASTEREVENTS,WHICHLARGELYEXPLAINSTHEINCOMPLETESECURITYMEASURESINOURCOUNTRYDOAGOODJOBSECURITY,FORTHEPROMOTIONOFPRODUCTION,IMPROVINGPEOPLESLIFEQUALITYANDLEVEL,WITHTHEEXCELLENTSITUATIONANDROLEPLAYADECISIVEROLETOCONSOLIDATETHESOCIALSTABILITYANDUNITYKEYWORDSSAFETYASSESSMENT；RISKFACTORS；IMPROVEMENTMEASURES
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