1、在國家的大力扶持下，中等職業(yè)教育發(fā)展已進入快車道。職業(yè)教育在著力培養(yǎng)高技能人才同時，更重要的是努力培養(yǎng)學生自主學習、協(xié)作學習的潛在能力，并激發(fā)其創(chuàng)造活力和創(chuàng)業(yè)熱情。網絡教育在教育形式和傳播方式上都是一個革命性的開始。職業(yè)學校對網絡教學的需求不是求大貪全，而是要有明確的針對性，注重專業(yè)能力的培養(yǎng)。我們需要一個高效、精簡、實用的實訓網絡課程。 在國家十一五課題“職業(yè)學校實訓課程的開發(fā)與實踐研究”的背景下，作者閱讀了網絡課程和視頻教學

2、領域相關文獻。通過對現有實訓網絡課程實際實施情況進行分析，結合網絡課程開發(fā)關鍵技術，以現代教育理論為指導，設計并實現了“基于流媒體技術的計算機實訓網絡課程”。系統(tǒng)設計的指導思想注重自主學習，協(xié)作學習環(huán)境設計、注重基于網絡的教學策略設計。系統(tǒng)設計目標是利用網絡平臺進行個性化導學，使學生進行縱向對比，看到進步，增強自信。 論文內容及主要工作如下： 1.介紹了本文的研究背景，論述了國內外網絡課程開發(fā)的研究現狀，分析了職業(yè)教育網

3、絡課程中存在的現實問題。 2.結合學習理論、課程理論和教學設計理論對目前職業(yè)教育的教學模式進行探究。 3.論述流媒體技術的發(fā)展過程，對局域網中流媒體的實際應用進行研究，重點分析swf、fly流媒體格式的制作以及將占用空間較大的avi視頻轉換為流媒體格式的。 4.從系統(tǒng)需求入手，提出了一個基于流媒體技術和ASP技術的實訓課程網絡平臺。系統(tǒng)從流媒體教學資源的制作、上傳、瀏覽和下載；教學資源的管理；討論交流等方面加以考