1、中基會(huì)的全稱為“中華教育文化基金董事會(huì)”（The China Foundation for the Promotion of Education and Culture）。民國(guó)十三年（1924年）美國(guó)宣布退還剩余的庚子賠款，用以促進(jìn)中美間的科教事業(yè)，中基會(huì)作為管理此次退款的機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。鑒于中基會(huì)使用該筆巨款對(duì)民國(guó)科教事業(yè)的鼎力資助，使得各研究機(jī)構(gòu)、高校能有長(zhǎng)足的發(fā)展，研究中基會(huì)基金的管理模式，明了中基會(huì)充分利用有限的資金來(lái)發(fā)展民國(guó)科教

2、事業(yè)的情況，探究何以中基會(huì)能在很多科教領(lǐng)域都取得開(kāi)拓性的成績(jī)，在一定程度上對(duì)于今天科教事業(yè)的發(fā)展有諸多借鑒作用。
　　基于上述目的，本論文共分為三章。第一章以中美兩國(guó)就兩次退還庚子賠款的交涉入手，探究中基會(huì)成立的時(shí)代背景，以論證：相比于第一次退還時(shí)款項(xiàng)限定用于清華和留美教育，第二次退還進(jìn)一步將用途擴(kuò)大到整個(gè)科教領(lǐng)域，本質(zhì)上而言是美國(guó)企圖通過(guò)教育來(lái)增強(qiáng)其對(duì)中國(guó)施加影響這一政策的持續(xù)應(yīng)用。第二章全面剖析中基會(huì)的人事運(yùn)作，通過(guò)分析中基會(huì)

3、歷屆董事的背景及其對(duì)基金的管理情況，認(rèn)為中基會(huì)之所以能在動(dòng)蕩的時(shí)局中維持不輟，不僅在于其組織結(jié)構(gòu)的精密，更在中基會(huì)各董事憑借崇高的社會(huì)地位苦心經(jīng)營(yíng)。第三章以具體的案例和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)合的方式，揭示中基會(huì)在資助民國(guó)科教事業(yè)上所取得的成績(jī)，一方面中基會(huì)企圖以“最少的資金獲取最大的成績(jī)”這一目的只能是部分的實(shí)現(xiàn)，原因在于中基會(huì)的資金來(lái)源主要靠美國(guó)退還的賠款，隨著不平等條約的廢除，中國(guó)停止支付賠款導(dǎo)致中基會(huì)的資金來(lái)源斷裂；另一方面中基會(huì)在“學(xué)術(shù)救國(guó)