1、兒童書(shū)籍設(shè)計(jì)是書(shū)籍設(shè)計(jì)中一個(gè)很重要的門(mén)類(lèi)，本文從兒童書(shū)籍設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀出發(fā)分析了目前兒童書(shū)籍設(shè)計(jì)的問(wèn)題和誤區(qū)。確立了研究的主要范圍：能夠自主閱讀的3～13歲的兒童閱讀的書(shū)籍。首先通過(guò)對(duì)不同階段兒童的心理生理發(fā)展情況的分析，研究作為讀者，兒童不同于其他讀者群體的獨(dú)特性，并結(jié)合國(guó)際上目前已經(jīng)達(dá)成共識(shí)的社會(huì)在兒童發(fā)展中所負(fù)有的責(zé)任，提出了兒童書(shū)籍設(shè)計(jì)的基本原則，分析怎樣將這些原則貫徹于具體的設(shè)計(jì)實(shí)踐中。 通過(guò)分析，不難發(fā)現(xiàn)兒童作為書(shū)籍的消

2、費(fèi)者，卻不具備對(duì)書(shū)籍這一文化產(chǎn)品做出安全性、舒適性、藝術(shù)性等方面正確評(píng)估、選擇的足夠的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。也就是說(shuō)，兒童幾乎完全被動(dòng)地承擔(dān)著設(shè)計(jì)成敗所造成的一切后果。由于兒童發(fā)展對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)發(fā)展的潛在影響，這種后果也將通過(guò)兒童間接影響家庭和社會(huì)。所以相比其他書(shū)籍，兒童書(shū)籍的設(shè)計(jì)師需要更高的社會(huì)責(zé)任感，為兒童提供更安全、更健康、更能對(duì)兒童發(fā)展產(chǎn)生積極影響的作品。這是兒童書(shū)籍設(shè)計(jì)的核心理念，這與一般的書(shū)籍設(shè)計(jì)有很大的不同，在提供給成人的書(shū)籍設(shè)計(jì)中

3、，設(shè)計(jì)師有更大的自由度，可以把設(shè)計(jì)的重心放在藝術(shù)創(chuàng)新上，不好的設(shè)計(jì)在市場(chǎng)中會(huì)得市場(chǎng)、讀者的直接反饋，而得以規(guī)范和修正。而兒童書(shū)籍的設(shè)計(jì)規(guī)范則更多地靠設(shè)計(jì)師的自律和行業(yè)的自我規(guī)范。 設(shè)計(jì)原則確定后，通過(guò)具體的對(duì)書(shū)籍設(shè)計(jì)的方方面面的分析，從書(shū)籍的形態(tài)到選用材料、藝術(shù)設(shè)計(jì)，全面地分析了作為兒童書(shū)籍在設(shè)計(jì)中的獨(dú)特性，和對(duì)兒童書(shū)籍設(shè)計(jì)原則的貫徹方法。在每一個(gè)方面具體地指出設(shè)計(jì)師的正確選擇方向和原因。 書(shū)籍整體設(shè)計(jì)，是對(duì)圖書(shū)載體的藝

4、術(shù)性、工藝性，包括圖書(shū)外部裝幀設(shè)計(jì)和內(nèi)文版式的全面設(shè)計(jì)。兒童圖書(shū)的設(shè)計(jì)同樣也包含這些內(nèi)容，在兒童圖書(shū)的設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)師不應(yīng)只關(guān)注藝術(shù)效果和個(gè)人設(shè)計(jì)理念的表達(dá)。由于兒童區(qū)別于其他讀者群體的特殊性，設(shè)計(jì)師需要首先關(guān)注書(shū)籍的形態(tài)是否適合目標(biāo)讀者的力量、動(dòng)作協(xié)調(diào)性、安全保障是否足夠；關(guān)注書(shū)籍所選用的材料是否適合兒童，是否健康無(wú)害；關(guān)注內(nèi)容的編排是否適合兒童的閱讀習(xí)慣合理解能力；藝術(shù)風(fēng)格是否適合兒童的理解，能否向兒童傳遞人類(lèi)優(yōu)秀的文化成果，傳遞積極的

5、價(jià)值觀念。這些都是兒童圖書(shū)的設(shè)計(jì)不同于一般題材的方面。在兒童圖書(shū)的設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師的藝術(shù)表現(xiàn)受到更多的約束，不再只是自我的、藝術(shù)的選擇，怎樣將好的設(shè)計(jì)理念貫徹到設(shè)計(jì)實(shí)踐中，文中做了詳細(xì)的，具體的分析。其中形態(tài)方面主要包括兒童書(shū)籍的尺度、裝訂方法，材料選擇：藝術(shù)設(shè)計(jì)方面主要包括兒童書(shū)籍的封面設(shè)計(jì)、編排設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)。 本文在最后還探討了人在社會(huì)的不斷發(fā)展變化過(guò)程中的相互關(guān)系，兒童書(shū)籍的發(fā)展方向。其中最重要的是在社會(huì)信息化的背景下，兒