1、l單位代碼10476l學(xué)號15142820321分類號J6河南衙社大孝碩士學(xué)位論文(專業(yè)學(xué)位)初中音樂課堂小型打擊樂器的有效性運(yùn)用研究——以濮陽市第三中學(xué)為例專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位類別申請人指導(dǎo)教師學(xué)科教教育碩王博然李鳴鏑學(xué)(音樂)教授二。一七年四月摘要《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中，對小型打擊樂器的教學(xué)使用作出了明確的要求：要求低年齡段學(xué)生，要學(xué)習(xí)常見的小型打擊樂器，并能夠運(yùn)用小型打擊樂器，為歌曲伴奏或?yàn)槠渌粼催M(jìn)行合奏。本文參照新課標(biāo)要求

2、，對小型打擊樂器是否能在初中音樂課中進(jìn)行有效的運(yùn)用，做了具體的分析與實(shí)踐。小型打擊器樂在課堂中的有效性運(yùn)用，不僅體現(xiàn)初中音樂教師的基本能力，而且對初中音樂課堂中能否給學(xué)生營造更好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠更好的在音樂課堂中提升音樂綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣以及創(chuàng)新能力，有著舉足輕重的作用。尤其是在音樂課堂中加入樂器，不僅可以使學(xué)生更好的參與到音樂課堂中來，而且還能更直觀的讓學(xué)生學(xué)習(xí)音樂知識。打擊樂器是樂器群組中重要的組

3、成部分，其種類繁多，具有豐富的音色和極強(qiáng)的合作性。特別是一些小型的打擊樂器，簡單、方便、易學(xué)，可以在音樂課堂中充分發(fā)揮其有效性。本文的主要內(nèi)容分為五部分，第一章主要敘述的是小型打擊樂器在初中音樂課堂中實(shí)施的可行性。第二章主要闡述初中音樂課堂中小型打擊樂器能夠有效運(yùn)用的理論依據(jù)。第三章主要是以濮陽市第三中學(xué)為例，對小型打擊樂器在音樂課堂中有效性運(yùn)用的真實(shí)課例分析，以及筆者的教學(xué)設(shè)計(jì)初探和應(yīng)用實(shí)踐嘗試。第四章是對濮陽市第三中學(xué)音樂課堂中，小