![](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-5/31/14/cbb1a09e-1ab8-4636-a52c-f3f654434ef2/cbb1a09e-1ab8-4636-a52c-f3f654434ef2pic.jpg)
![29543.音樂(lè)劇經(jīng)典唱段引入高中音樂(lè)鑒賞課堂的理論與實(shí)踐——以貴陽(yáng)十中為例_第1頁(yè)](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-5/31/14/cbb1a09e-1ab8-4636-a52c-f3f654434ef2/cbb1a09e-1ab8-4636-a52c-f3f654434ef21.gif)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué)校代碼:10663學(xué)號(hào):15020120646貴州師范大學(xué)教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文音樂(lè)劇經(jīng)典唱段引入高中音樂(lè)鑒賞課堂的理論與實(shí)踐——以貴陽(yáng)十中為例MusicalClassicAriaIntroductionofTheyPracticeofhighschoolmusicappreciationclass——FexampleGuiyangthetenthdleschool專(zhuān)業(yè)方向:學(xué)科教學(xué)(音樂(lè))專(zhuān)業(yè)代碼:045111申請(qǐng)人姓名:汪小東導(dǎo)師姓
2、名:肖瑪副教授二零一七年三月十日二、教學(xué)模式..................................................................................................................9第三節(jié)關(guān)于音樂(lè)劇在高中音樂(lè)課堂開(kāi)展情況的調(diào)查問(wèn)卷與結(jié)果分析9第三章音樂(lè)劇經(jīng)典唱段引入高中音樂(lè)鑒賞課堂的可行性與現(xiàn)實(shí)意義......13第一節(jié)可行性分析........
3、.....................................................................................................13一、與《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》相結(jié)合.................................................13二、教學(xué)環(huán)境..........................................
4、......................................................................14第二節(jié)現(xiàn)實(shí)意義...................................................................................................................15一、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力..........
5、..............................................................15二、培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力...........................................................................16三、拓展學(xué)生音樂(lè)文化視野......................................................
6、..........................17四、增強(qiáng)音樂(lè)課堂的吸引力................................................................................18第四章音樂(lè)劇經(jīng)典唱段在高中音樂(lè)鑒賞課堂中的教學(xué)實(shí)踐...........................19第一節(jié)音樂(lè)劇經(jīng)典唱段內(nèi)容的選擇.............................
7、...........................................19一、劇本題材選擇的積極向上性......................................................................19二、音樂(lè)風(fēng)格選擇的豐富多元性......................................................................22第二節(jié)
8、音樂(lè)劇經(jīng)典唱段的鑒賞教學(xué)........................................................................23一、經(jīng)典唱段教學(xué)形式的設(shè)計(jì)...........................................................................23二、經(jīng)典唱段鑒賞教學(xué)的課例設(shè)計(jì).............................
9、...................................26第三節(jié)總結(jié)音樂(lè)劇經(jīng)典唱段鑒賞教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與感受..............................31結(jié)語(yǔ)..............................................................................................................................
10、..........................32參考文獻(xiàn).............................................................................................................................................33附錄...........................................
11、.............................................................................................................35致謝...........................................................................................................
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 跨界演唱風(fēng)格研究——以音樂(lè)劇cats中經(jīng)典唱段為例
- 音樂(lè)劇《芝加哥》經(jīng)典唱段的演唱研究.pdf
- 48668.深圳光明中學(xué)高中音樂(lè)社團(tuán)引進(jìn)音樂(lè)劇實(shí)踐研究
- 高中音樂(lè)鑒賞課堂中的情境設(shè)置
- 跨界演唱風(fēng)格研究——以音樂(lè)劇《Cats》中經(jīng)典唱段為例_7516.pdf
- 將音樂(lè)劇表演引入初中音樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐研究--以湖北省荊門(mén)市文峰中學(xué)的教學(xué)實(shí)踐為例.pdf
- 音樂(lè)劇《變身怪醫(yī)》中女聲經(jīng)典唱段演唱研究.pdf
- 音樂(lè)劇《悲慘世界》經(jīng)典唱段的演唱研究.pdf
- 高中音樂(lè)鑒賞
- 53741.“271特色課堂”在高中音樂(lè)鑒賞的應(yīng)用研究——以濰坊實(shí)驗(yàn)中學(xué)音樂(lè)鑒賞課為例
- 中國(guó)音樂(lè)劇金沙唱段的音樂(lè)特點(diǎn)與語(yǔ)言技巧
- 走進(jìn)音樂(lè)劇角色的內(nèi)心——以《歌劇魅影》男女主角唱段為例.pdf
- 從對(duì)音樂(lè)劇《歌劇魅影》中克麗絲汀的唱段與角色表演分析看音樂(lè)劇表演.pdf
- 伯恩斯坦音樂(lè)劇和聲技法研究——以音樂(lè)劇在小鎮(zhèn)上為例
- 高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)中運(yùn)用多元智能理論的實(shí)踐探索
- 音樂(lè)劇與音樂(lè)文化
- 高中音樂(lè)鑒賞生態(tài)課堂建構(gòu)研究.pdf
- 99176.高中音樂(lè)鑒賞課“合作教學(xué)”的理論與實(shí)踐研究
- 論音樂(lè)劇的流行性因素——以歌劇《羅密歐與朱麗葉》與音樂(lè)劇《西區(qū)故事》為例.pdf
- 音樂(lè)劇
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論