1、<p><b>　　智能搶答器控制</b></p><p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　一、引言1 </b></p><p>　　二、系統(tǒng)總體方案設計2</p><p>　　2.1系統(tǒng)硬件配置及組成原理2</p>

2、<p>　　2.2系統(tǒng)變量定義及I/O地址分配表3</p><p>　　2.3硬件系統(tǒng)接線圖設計3</p><p>　　三、控制內容及程序設計4</p><p>　　3.1控制要求及內容4 </p><p>　　3.2 PLC與上位監(jiān)控軟件通訊4</p><p>　　3.3 控制程序設計思路5&

3、lt;/p><p>　　3.4實現(xiàn)的效果5</p><p><b>　　四、結束語6</b></p><p><b>　　參考文獻6</b></p><p>　　附錄：帶功能注釋的源程序7</p><p><b>　　一、引言</b></p&g

4、t;<p>　　近年來隨著科技不斷發(fā)展，PLC的應用不斷深入，同時帶動傳統(tǒng)的控制技術不斷地更新，可編程控制器由于其優(yōu)良的控制性能，極高的可靠性，在各行各業(yè)的應用中日益普及。</p><p>　　當今社會搶答器朝著數(shù)字化、智能化的方向發(fā)展，這必然提高了搶答器的成本，鑒于現(xiàn)在小規(guī)模的知識競賽越來越多，操作簡單，經(jīng)濟適用的小型搶答器必將大有市場，本文設計的三路智能搶答器，操作簡單，使用經(jīng)濟，具有較高的控制

5、價值。</p><p>　　對于搶答器其廣泛的應用于電視臺、技術競賽及文娛活動時做搶答作用，為參賽選手提供一個公平競爭的平臺，也增添了娛樂性、刺激性，一定程度上也豐富了人們的業(yè)余生活。</p><p>　　1.1 課題設計目的</p><p>　　1. 設計出PLC控制的智能搶答器系統(tǒng)；</p><p>　　2. 掌握PLC的編程軟件及指令編

6、程的使用方法；</p><p>　　3. 掌握線圈與接點、中間變量與實際變量之間的關系；</p><p>　　4. 掌握PLC下位機與上位機通訊、軟件調試的方法；</p><p>　　1.2 設計內容及實現(xiàn)目標</p><p>　　用AB MicroLogix1500 PLC控制器實現(xiàn)智能搶答器的設計,具體要求如下：</p>&

7、lt;p>　　1. 主持人按下啟動按鈕，準備搶答指示燈L7亮。</p><p>　　2. 主持人提出問題后，按下控制按鈕K4的同時，準備搶答指示燈L7滅，允許參賽隊進行搶答。最先搶答隊有效（另外兩隊再搶答無效），對應的搶答指示燈亮；回答問題正確，得分指示燈亮。</p><p>　　3. 如果主持人在提問題的過程中（或準備搶答指示燈L7亮時），某個參賽隊搶答，則視為犯規(guī)，該隊搶答燈亮，

8、犯規(guī)指示燈L8亮。</p><p>　　4. 主持人按下復位按鈕K5，系統(tǒng)又回到初始狀態(tài)，準備搶答指示燈L7再次點亮，進行下一輪搶答競賽，如此循環(huán)下去。</p><p>　　5. 當主持人按下停止按鈕，系統(tǒng)才停止工作。</p><p>　　二、系統(tǒng)總體方案設計</p><p>　　2.1系統(tǒng)硬件配置及組成原理</p><p

9、>　　圖2-1 系統(tǒng)組成圖</p><p>　　硬統(tǒng)件系由編程計算機(上位機)、AB MicroLogix1500 PLC控制器(下位機，數(shù)字量輸入/輸出點為12入/12出)和搶答器被控對象等組成，編程計算機(RS232通訊口)和AB MicroLogix1500 PLC控制器(RS232通訊口)之間通訊采用DF1通訊模塊。系統(tǒng)組成圖如圖2-1所示：</p><p>　　2.2 定義

10、I/O口地址分配表</p><p><b>　　如表2.2所示</b></p><p>　　2.3 硬件系統(tǒng)接線圖</p><p>　　圖2-3 硬件系統(tǒng)接線圖</p><p>　　三、控制內容及程序設計</p><p>　　3.1 控制內容及要求</p><p>　　1.

11、 主持人按下啟動按鈕，準備搶答指示燈L7亮。</p><p>　　2. 主持人提出問題后，按下控制按鈕K4的同時，準備搶答指示燈L7滅，允許參賽隊進行搶答。最先搶答隊有效（另外兩隊再搶答無效），對應的搶答指示燈亮，回答問題正確，得分指示燈亮。</p><p>　　3. 如果主持人在提問題的過程中（或準備搶答指示燈L7亮時），某個參賽隊搶答，則視為犯規(guī)，該隊搶答燈亮，犯規(guī)指示燈L8亮。<

12、;/p><p>　　4. 主持人按下復位按鈕K5，系統(tǒng)又回到初始狀態(tài)，準備搶答指示燈L7再次點亮，進行下一輪搶答競賽，如此循環(huán)下去。</p><p>　　5. 當主持人按下停止按鈕，系統(tǒng)才停止工作。</p><p>　　3.2 PLC與上位監(jiān)控空軟件通訊</p><p>　　本實驗中PLC與上位機監(jiān)控軟件通 訊是通過上位機借助AB 500的編程軟

13、件來實現(xiàn)。其中，在開始編程前要通過RsLink軟件進行組態(tài)配置，通信方式為RS232。</p><p>　　3.3控制程序設計思路</p><p>　　流程圖如圖3-1所示：</p><p>　　圖3-1 程序流程圖</p><p><b>　　3.4 實現(xiàn)效果</b></p><p>　　經(jīng)過幾

14、次摸索調試，程序能正確完成題目要求和功能。</p><p>　　試驗中遇到的問題如編寫好智能搶答器的程序，給程序下載，按開關按鈕，沒有任何響應？</p><p>　　答：在開始編程前忘記要通過RsLink軟件進行組態(tài)配置，所以調試程序時，不能達到理想的結果。</p><p><b>　　四、結束語</b></p><p>

15、;　　在本次編程設計中，我體會到了很多也學到了很多，通過平時課堂上的努力學習和老師的認真講解，本次實訓讓我有了很大的提高，不僅僅只是成績的積累，還有動手能力的提升。一次次的編程，是一次次的鍛煉，一次次的成功是一次次的積累和提升。經(jīng)過自己的反復思考和室友的幫助終于完成了此次任務。</p><p>　　此次設計是在張士磊老師的悉心指導下完成的。老師為設計課題的研究提出了許多指導性的意見，為課程設計的撰寫、修改提供了許

16、多具體的指導和幫助。張士磊老師的嚴謹治學、不斷探索的科研作風，敏銳深邃的學術洞察力，孜孜不倦的敬業(yè)精神，給我留下了深刻的印象，使我受益良多。在本文結束之際，特向我敬愛的老師致以最崇高的敬禮和深深的感謝！</p><p>　　通過此次設計，一方面讓我認識到自己的不足，發(fā)現(xiàn)了學習中的錯誤之處；另一方面又積累豐富的知識，吸取別人好的方法和經(jīng)驗，增強對復雜問題的解決能力，摸索出一套解決綜合問題的方法，為自己以后的工作和學

17、習打下堅實的基礎。再一方面也加強了我和老師的交流，認識到知識的淵博度。</p><p>　　因為理論知識學的不牢固，在設計遇到了不少問題，如：遺忘以前學過的專業(yè)基礎知識。通過理論與實際的結合，進一步提高觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質的復合型人才。運用學習成果，把理論運用于實際，使理論得以提升，形成創(chuàng)新思想。通過此次設計過程，鞏固了專業(yè)基礎知識，培養(yǎng)了我綜

18、合應用機械設計課程及其他課程的理論知識和應用生產實際知識解決工程實際問題的能力，在設計的過程中還培養(yǎng)出了我們的團隊精神，為今后的學習和工作過程打下基礎。</p><p>　　經(jīng)過這次的努力，實訓讓我對羅克韋爾PLC有了進一步的認識，并熟練掌握了Micrologix 1500和 RSlogix 500 軟件的基本使用。使我順利的完成了此次智能搶答器設計。這份課程設計既是對這學期所學知識的總結，又是自己知識的積累，

19、也大大加深了對可編程控制器技術的了解。</p><p><b>　　參考文獻</b></p><p>　　ControlLogic 控制手冊</p><p>　　MicroLogix 1500 控制器用戶手冊</p><p>　　薛迎成 羅克韋爾PLC技術基礎及應用 中國電力出版社</p><p&g