基礎(chǔ)科學班熱誠歡迎您-清華大學-tsinghua_第1頁
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文檔簡介

1、<p>  “基礎(chǔ)科學班”熱誠歡迎您</p><p>  數(shù)理基礎(chǔ)堅實是眾多清華學長走向成功的共同經(jīng)驗。清華大學“基礎(chǔ)科學班”(以下簡稱基科班)自1998年創(chuàng)建以來,進一步加強學生的數(shù)學、物理學基礎(chǔ),在因材施教、拔尖人才和跨學科人才培養(yǎng)等方面成效顯著。最早畢業(yè)的基科班同學中,已涌現(xiàn)出多位學術(shù)新星,他們在物理、數(shù)學等基礎(chǔ)科學領(lǐng)域取得的學術(shù)成果和發(fā)展勢頭引起了國際學術(shù)界的關(guān)注。如1999年進入基科班學習、2

2、006年獲得清華大學博士學位的祁曉亮業(yè)已成為國際上拓撲絕緣體研究的帶頭人,斯坦福大學物理系教授?;瓢嘣诙嗄甑霓k學實踐中,探索和建立了學生在導(dǎo)師指導(dǎo)下參加科研實踐、逐步選擇發(fā)展方向的培養(yǎng)模式,成效顯著。</p><p>  基礎(chǔ)科學班在拔尖人才培養(yǎng)方面的成功模式是物理系人才培養(yǎng)的基本模式。清華學堂物理班是教育部“基礎(chǔ)學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃”的組成部分,精心培養(yǎng)有志于從事物理學研究的拔尖創(chuàng)新人才。</p&g

3、t;<p>  基科班還精心培養(yǎng)具有扎實數(shù)理基礎(chǔ)有志于從事跨學科研究、開拓的復(fù)合型創(chuàng)新人才。實踐證明,在現(xiàn)代科學技術(shù)眾多的學科前沿領(lǐng)域,要有重大創(chuàng)新就必須有扎實的數(shù)理基礎(chǔ)。數(shù)學物理和其他科學技術(shù)領(lǐng)域的交叉,將會產(chǎn)生新的學科生長點,將有更廣闊的發(fā)展前景。</p><p>  基科班注意平衡人才培養(yǎng)中的個性和共性關(guān)系,創(chuàng)造更多的選擇機會和更廣闊的成才空間,減少學生選擇專業(yè)的盲目性,最大限度地提高學生學習

4、的主動性,激發(fā)學生的興趣和潛能,為學生終身學習和發(fā)展奠定更為堅實的科學基礎(chǔ),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。</p><p><b>  培養(yǎng)目標 </b></p><p>  為物理等基礎(chǔ)科學培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識和有國際競爭力的優(yōu)秀人才,并為與物理、數(shù)學等基礎(chǔ)科學密切相關(guān)的其他應(yīng)用學科培養(yǎng)具有開拓精神和良好科學素養(yǎng)的復(fù)合型人才。在強調(diào)加強數(shù)理基礎(chǔ)的同時,還強調(diào)人文科學思想的熏陶、培

5、養(yǎng),有助于學生在自然科學和技術(shù)科學中創(chuàng)造出光輝業(yè)績,成為大師級人才。</p><p><b>  培養(yǎng)模式</b></p><p> ?。?)強調(diào)同時打好物理學和數(shù)學的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生既有數(shù)學的高度抽象思維能力,又有現(xiàn)代物理學的形象思維和實驗技能。實施因材施教,提供多層次、多風格的基礎(chǔ)課程,供有不同興趣和特長的同學選擇。</p><p>  (2

6、)給學生更大的發(fā)展空間。鼓勵學生盡早參加科研實踐訓練。學生可以根據(jù)自己的興趣和志向自由選擇學科、研究方向和導(dǎo)師,在導(dǎo)師的研究組里做科研訓練,分布于物理、天文、數(shù)學、能源、信息、金融、材料、心理、生物等多個領(lǐng)域。</p><p>  (3)注重國際化培養(yǎng)與交流。每位學業(yè)合格的學生在本科期間都有出國交流的機會(包括校際交換、學術(shù)交流、科研實踐、學術(shù)會議等)。鼓勵學生通過這些國際化交流不僅增強學業(yè)水平,而且提升與人交流

7、與溝通能力。</p><p>  (4)將本科與研究生培養(yǎng)過程有機銜接,學生成績合格并參加科研實踐后,可根據(jù)自己的志趣和對學科的認識,通過多次選擇機會找到適合自己發(fā)展的主修學科方向,在所選學科方向上攻讀碩士或博士學位。</p><p><b>  進一步深造</b></p><p>  通過科研訓練,基科班學生對相關(guān)學科有了較好的了解后,可根據(jù)

8、自己的興趣、愛好和志向選擇出國或在國內(nèi)不同的學科方向攻讀研究生,進一步深造。近幾年,本科畢業(yè)生中保送國內(nèi)研究生的人數(shù)比例在45%左右。</p><p>  基科班在培養(yǎng)拔尖人才方面的成功,使其在國內(nèi)外的影響逐年增大。近年來,出國深造的平均比例在40%左右,而且基科班畢業(yè)的學生越來越受到國外一流大學的青睞,其中不乏哈佛大學、斯坦福大學、麻省理工學院、普林斯頓大學、加州大學伯克利分校、加州理工等世界頂尖大學。<

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