1、20192019年部編人教版小學六年級上冊語文第年部編人教版小學六年級上冊語文第3課《古詩詞三首詩詞三首》和第和第4課《花之歌花之歌》教案設計合集教案設計合集課題課題古詩詞三首古詩詞三首課型課型講讀課文授課授課時間時間2課時教學教學目標目標1識記本課3個生字并正確書寫、運用。正確、流利朗讀、背誦古詩詞。2進一步了解詩詞的有關知識。3借助字典和課本注釋理解詩詞中字詞的意思以及整首詩詞的意思。想象詩歌描寫的意境，體會作者熱愛自然、歌頌自然的

2、情懷，感受自然的美好。教學教學重點重點1.通過課文的學習，感受作者對大自然的愛戀之情；2.想象詩詞描寫的意境，體會作者的感情，感受大自然的美麗。教學教學難點難點通過理解重點詞語來體會詩人的豐富情感。第一課時第一課時教學教學目標目標1.認識3個生字，正確朗讀詩詞。2.了解詩詞的作者。3.學習古詩《宿建德江》和《六月二十七日望湖樓醉書》，理解詩句大意，體會詩人的情感。教具教具準備準備課件教學設計教學設計設計意圖設計意圖導入導入（）分鐘分鐘一

3、、激發(fā)情感，談話導入。一、激發(fā)情感，談話導入。我們的祖國有巍峨的群山，有浩瀚的江海，有無邊的森林，有起伏的稻田。唐詩宋詞中，就有許多是描寫創(chuàng)設情境，激發(fā)學生情感，導入新課。3.讀出節(jié)奏。學生先自讀，教師指導：【出示課件3】并板書：宿建德江[唐]孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。3.反復多讀幾遍這首詩，通過查字典，結合課文注釋，想想詞語的意思，想想這首詩大體寫什么。把不理解的地方勾畫出來，小組討論。三、再讀古詩，理解詩

4、意。三、再讀古詩，理解詩意。1.再讀古詩，想想每句詩的意思，可以與同學合作。2.匯報：用自己的話說說每句詩的意思。3.根據學生回答，教師適時小結出各詩句的意思?！境鍪菊n件4】把小船停靠在煙霧迷蒙的小洲，日暮時分新愁又涌上客子心頭。曠野無邊無際遠天比樹還低沉，江水清清明月來和人相親相近。4.全班齊讀此詩。四、想象詩境，悟其感情。四、想象詩境，悟其感情。1.教師有感情朗讀，學生閉目想象。2.學生發(fā)言，把想到的畫面說給大家聽。在讀的基礎上再通