1、關于關于20172017級人才培養(yǎng)方案修訂工作的通知級人才培養(yǎng)方案修訂工作的通知各二級學院（部）：各二級學院（部）：根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展和學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革發(fā)展對專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行修訂完善是不斷深化人才培養(yǎng)模式改革、總結人才培養(yǎng)經(jīng)驗，提升人才培養(yǎng)質量的需要，是教學工作關鍵環(huán)節(jié)之一。按照教學工作安排，2017級專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作正式啟動，現(xiàn)就有關事項通如下：一、認真調研一、認真調研區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質技能人才的需求是專業(yè)人才

2、培養(yǎng)修訂的前提和基礎，各二級學院務必高等重視，多途徑、多方式認真組織專業(yè)人才需求社會調研，為專業(yè)人才培養(yǎng)目標、規(guī)格定位提供依據(jù)，具體要求見附件二。二、課程名稱二、課程名稱為便于規(guī)范統(tǒng)一和數(shù)據(jù)狀態(tài)平臺填報，請各二級學院（部）規(guī)范使用課程名稱和編碼（編碼說明見附件三），本二級學院（部）開設課程的課程性質、課程類別區(qū)分清楚，名稱規(guī)范統(tǒng)一，其它學院（部）開設課程與所開課二級學院（部）聯(lián)系確認。三、時間安排三、時間安排1.2017年4月21日前，

3、各二級學院完成2017級各專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學計劃初稿制訂以及相關論證工作，經(jīng)二級學院簽字蓋章后交教務處（夏敏，323392），同時交電子稿一份。2.2017年5月1日前，教務處組織集中研討，提出修改意見。附件一：關于制（修）訂附件一：關于制（修）訂20172017級專業(yè)人才培養(yǎng)方案的指導意見級專業(yè)人才培養(yǎng)方案的指導意見人才培養(yǎng)方案是學校人才培養(yǎng)工作的總體設計，是學校教育思想、教育觀念的體現(xiàn)，是教學活動和組織管理的主要依據(jù)，是指導教育

4、教學改革的規(guī)范性文件。為實現(xiàn)學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃綱要目標，全面提升人才培養(yǎng)質量，根據(jù)國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定（國發(fā)〔2014〕19號）、教育部《關于深化職業(yè)教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質量的若干意見》（教職成〔2015〕6號）和教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(20152018年)》（教職成[2015]9號）等文件精神，結合學院人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作經(jīng)驗，經(jīng)研究，提出2017級人才培養(yǎng)方案制（修）訂指導意見如下：一

5、、指導思想一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，主動適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，以推進素質教育為主題，以提高人才培養(yǎng)質量為核心，遵循職業(yè)教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，把培育和踐行社會主義核心價值觀和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入教育教學全過程，廣泛開展社會調研和職業(yè)崗位分析，加強人才培養(yǎng)模式改革，推進產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)具備“德美品質、健全人格、專業(yè)素養(yǎng)、實踐能力”的高素質技術技能型專門人才。二、基本原則二、基本原則1適應經(jīng)濟社會發(fā)展需求，確

6、定培養(yǎng)目標適應經(jīng)濟社會發(fā)展需求，確定培養(yǎng)目標培養(yǎng)目標適應社會發(fā)展需求。適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，培養(yǎng)高素質技術技能型專門人才。依據(jù)社會人才需求，準確把握經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求，依據(jù)專業(yè)人才面向職業(yè)崗位所需知識、能力和素質確定人才培養(yǎng)目標，制（修）訂人才培養(yǎng)方案。遵循教育教學規(guī)律，妥善處理好社會需求的多樣性、多變性與教學工作相對穩(wěn)定性的關系。2.2.科學設置課程，突出應用性和針對性科學設置課程，突出應用性和針對性課程設置體現(xiàn)能力素質要求。課