1、認識鍵盤教學目標：1、了解鍵盤的四個分區(qū)。2、掌握主鍵盤區(qū)各組成部分。3、掌握主鍵盤區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。4、熟練運用主鍵盤輸入字符。德育目標：通過學習培養(yǎng)愛惜微機室的公共財物，正確合理的使用計算機。課時安排：1課時。教學重點：主鍵盤區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。教學難點：熟練運用主鍵盤輸入字符。教學方法：1、采用啟發(fā)式、討論式、探究式、互動式等多種教學方法，啟發(fā)和引導學生的學習活動，充分發(fā)揮學生的主體作用。2、注重教學方法的靈

2、活性，講授時注意多種方法的結(jié)合，使教學內(nèi)容豐富而不單調(diào)，教學過程生動而不枯燥，吸引學生注意，提高學習興趣。3、提倡學生自主學習、協(xié)作學習、研究性學習，鼓勵學習方法的多樣性。以“問題解決式”為主，注重知識的連慣性。4、將現(xiàn)代化教學手段、多媒體教學網(wǎng)絡(luò)與圖表、實物等傳統(tǒng)教學手段有機結(jié)合起來，讓學生積極主動地參與教學活動，及時理解和掌握所學知識。教學準備：1、多媒體教學網(wǎng)絡(luò)。2、鍵盤分區(qū)圖、功能鍵名稱圖。3、學生練習。教學過程：師：上課?。ㄆ?/p>

3、立）5、小鍵盤區(qū)小鍵盤區(qū)位于鍵盤的右下角，又叫數(shù)字鍵區(qū)，主要用于快速輸入數(shù)字。在小鍵盤區(qū)左上角標有NumLock的鍵稱為數(shù)學鎖定鍵，在鍵盤右上角有與它對應的批示燈。批示燈亮時是數(shù)學輸入狀態(tài)，批示燈滅時是光標控制狀態(tài)。（1）打開記事本的方法單擊“開始”按鈕，將指針依次指向“程序”“附件”，單擊“記事本”，打開“記事本”（2）練習打開了記事本，我們就在記事本中來輸入一些內(nèi)容吧，看看誰已經(jīng)掌握了基本的鍵盤操作。1、輸入自己的姓名的漢語拼音2、

4、把光標移動到最后一個字母處然后按主鍵盤區(qū)中的“回車鍵”、“退格鍵”、“空格鍵”?？纯窗l(fā)生了什么變化？各功能鍵的作用：按“回車鍵”光標移到下一行；按“退格鍵”刪掉了剛輸入的名字拼音的最后一個字母；按“空格鍵”輸入了一個空格3、在新的一行依次輸入26個英文字母4、在新的一行按照例子，利用空格鍵輸入26個字母三、小結(jié)鍵盤是我們和計算機進行交流的主要輸入設(shè)備之一。鍵盤上按鍵較多，我們應該了解它們的分布規(guī)律，熟悉按鍵功能，這樣才能更好地使用它們。