1、1附件1：理論課程教學(xué)大綱模版《》《》課程教學(xué)大綱（宋體三號加粗，居中）課程教學(xué)大綱（宋體三號加粗，居中）英文名稱英文名稱:abc課程編碼：課程編碼：（跨學(xué)期結(jié)束的課程各學(xué)期課程的編碼依次羅列，以逗號相隔）課內(nèi)教學(xué)時數(shù)：課內(nèi)教學(xué)時數(shù)：學(xué)時（跨學(xué)期結(jié)束的課程總學(xué)時用……表示），其中課堂講授學(xué)時，學(xué)時，……。學(xué)分：學(xué)分：學(xué)分（跨學(xué)期結(jié)束的課程用……表示）適用專業(yè)：適用專業(yè)：（宋體常規(guī)五號）開課單位：開課單位：（宋體常規(guī)五號）撰寫人：撰寫人：

2、（宋體常規(guī)五號）審核人：審核人：（宋體常規(guī)五號）制定（或修訂）時間：制定（或修訂）時間：2014年月（宋體常規(guī)五號）（空一行，編輯時請刪除本行提示）一、課程的性質(zhì)和任務(wù)（宋體小四號加粗）一、課程的性質(zhì)和任務(wù)（宋體小四號加粗）編寫內(nèi)容參考提示（閱后請刪除）：說明本課程的性質(zhì)（屬于公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課……）；本課程在人才培養(yǎng)過程中的地位及作用，概括本課程的指導(dǎo)思想，3……2、（相當(dāng)于教科書的節(jié)標(biāo)題，宋體常規(guī)五號）⑴（相當(dāng)于教科書的目標(biāo)題，

3、宋體常規(guī)五號）⑵（相當(dāng)于教科書的目標(biāo)題，宋體常規(guī)五號）……第一單元第一單元（宋體小四號加粗，相當(dāng)于教科書的章標(biāo)題）（宋體小四號加粗，相當(dāng)于教科書的章標(biāo)題）㈠基本要求基本要求（空兩格，宋體常規(guī)五號）。㈡教學(xué)重點教學(xué)重點；……（空兩格，宋體常規(guī)五號）。㈢教學(xué)難點教學(xué)難點（空兩格，宋體常規(guī)五號）。㈣教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容1、（相當(dāng)于教科書的節(jié)標(biāo)題，宋體常規(guī)五號）⑴（相當(dāng)于教科書的目標(biāo)題，宋體常規(guī)五號）⑵（相當(dāng)于教科書的目標(biāo)題，宋體常規(guī)五號）……2、

4、（相當(dāng)于教科書的節(jié)標(biāo)題，宋體常規(guī)五號）⑴（相當(dāng)于教科書的目標(biāo)題，宋體常規(guī)五號）⑵（相當(dāng)于教科書的目標(biāo)題，宋體常規(guī)五號）……第二單元第二單元（宋體小四號加粗，相當(dāng)于教科書的章標(biāo)題）（宋體小四號加粗，相當(dāng)于教科書的章標(biāo)題）㈠基本要求基本要求（空兩格，宋體常規(guī)五號）。㈡教學(xué)重點教學(xué)重點；……（空兩格，宋體常規(guī)五號）。㈢教學(xué)難點教學(xué)難點（空兩格，宋體常規(guī)五號）。㈣教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容1、（相當(dāng)于教科書的節(jié)標(biāo)題，宋體常規(guī)五號）⑴（相當(dāng)于教科書的目標(biāo)題