1、河北玖翔職業(yè)技術學院畢業(yè)論文題目液壓傳動設計學生姓名：小桃子指導老師：盧雪峰院系：機電工程系專業(yè)：機電一體化級別：2011級河北玖翔職業(yè)技術學院前言畢業(yè)臨近，三年大學生活即將過去。我忠心誠摯感謝三年來各科老師的辛苦教導，在這里我想說一句：“老師，你們辛苦了”。畢業(yè)設計是對我們三年學習和知識的融匯、運用和貫通，是迅速提高我們實踐經(jīng)驗的一條重要途徑。在實踐中教導我們發(fā)現(xiàn)問題，以及怎樣分析問題并最終解決問題。讓我們的綜合能力有所提高，扎實鞏固

2、專業(yè)基礎知識。畢業(yè)設計是對學生進行技師基本訓練的重要環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設計我們能鞏固，熟悉并綜合運用所學知識；培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學風；掌握機械液壓傳動規(guī)程編制，專用機械裝備及組合機床的基本技能；學會查閱，運用各種技術資料，手冊。初步掌握對專業(yè)范圍的生產(chǎn)技術問題進行分析綜合研究的能力；使學生受到比較全面的訓練。為了順利完成這次畢業(yè)設計，學校組織我們到萍鄉(xiāng)南方煤機廠、學院實習中心等單位實習。在實地學習中增強了感性認識，拓寬了知識面，取得了一定的

3、實際生產(chǎn)經(jīng)驗和此次設計相關的技術資料。另外，圖書館的有關資料對我的設計提供了科學的數(shù)據(jù)和有價值的參考。液壓傳動設計是機械設計和產(chǎn)品制造間的紐扣和橋梁。合理的液壓傳動設計不僅可以經(jīng)濟有效地生產(chǎn)產(chǎn)品，而且也是一個企業(yè)生存發(fā)展的必要條件。就個人而言，我希望通過這次畢業(yè)設計一方面能進一步培養(yǎng)我獨立思考的能力，另一方面能提高我與同學們互助協(xié)作的能力，為以后工作打下良好基礎，為偉大祖國建設貢獻我的力量。由于本人能力有限，經(jīng)驗不足，設計過程中有不足之

4、處，希望各位老師給予指教。目錄前言…………………………………………………………………2引言…………………………………………………………………3摘要…………………………………………………………………5概述…………………………………………………………………6一、課程設計的目的………………………………………………6二、課程設計的要求………………………………………………7三、課程設計的內容………………………………………………7四、課程設計的安排

5、………………………………………………8液壓系統(tǒng)設計計算舉例……………………………………………9五、設計要求及工況分析…………………………………………9六、確定液壓系統(tǒng)主要參數(shù)………………………………………11七、擬定液壓系統(tǒng)原理圖…………………………………………15八、計算和選擇液壓件……………………………………………17九、驗算液壓系統(tǒng)性能……………………………………………22參考文獻……………………………………………………………設計

6、總結……………………………………………………………部分所組成傳動裝置是一部機器的重要組成部分，它在很大程度上決定著機器的性能。傳動裝置的主要類型有機械傳動、電氣傳動和流體傳動。液壓傳動和液力傳動是以液體為工作介質的流體傳動，是以液體的壓力能來工作的，而壓力傳動除壓力能外，主要是靠液體的動能進行工作的。1概述1.1課程設計的目的本課程是機械設計制造及其自動化專業(yè)的主要專業(yè)基礎課和必修課，是在完成《液壓與氣壓傳動》課程理論教學以后所進行的重

7、要實踐教學環(huán)節(jié)。本課程的學習目的在于使學生綜合運用《液壓與氣壓傳動》課程及其它先修課程的理論知識和生產(chǎn)實際知識，進行液壓傳動的設計實踐，使理論知識和生產(chǎn)實際知識緊密結合起來，從而使這些知識得到進一步的鞏固、加深和擴展。通過設計實際訓練，為后續(xù)專業(yè)課的學習、畢業(yè)設計及解決工程問題打下良好的基礎。1.2課程設計的要求(1)液壓傳動課程設計是一項全面的設計訓練，它不僅可以鞏固所學的理論知識，也可以為以后的設計工作打好基礎。在設計過程中必須嚴肅

8、認真，刻苦鉆研，一絲不茍，精益求精。(2)液壓傳動課程設計應在教師指導下獨立完成。教師的指導作用是指明設計思路，啟發(fā)學生獨立思考，解答疑難問題，按設計進度進行階段審查，學生必須發(fā)揮主觀能動性，積極思考問題，而不應被動地依賴教師查資料、給數(shù)據(jù)、定方案。(3)設計中要正確處理參考已有資料與創(chuàng)新的關系。任何設計都不能憑空想象出來，利用已有資料可以避免許多重復工作，加快設計進程，同時也是提高設計質量的保證。另外任何新的設計任務又總有其特定的設計

9、要求和具體工作條件，因而不能盲目地抄襲資料，必須具體分析，創(chuàng)造性地設計。(4)學生應按設計進程要求保質保量的完成設計任務。1.3課程設計的內容液壓傳動課程設計一般包括以下內容：(1)明確設計要求進行工況分析；(2)確定液壓系統(tǒng)主要參數(shù)；(3)擬定液壓系統(tǒng)原理圖；(4)計算和選擇液壓件；(5)驗算液壓系統(tǒng)性能；(6)結構設計及繪制零部件工作圖；(7)編制技術文件。學生應完成的工作量：(1)液壓系統(tǒng)原理圖1張；(2)部件工作圖和零件工作圖若