1、《圓環(huán)的面積》教學設計上派鎮(zhèn)菁菁小學施恒?！窘虒W內容】義務教育課程標準實驗教科書六年級上冊第69頁例題2。【教學目標】1、認識圓環(huán)的特征，掌握圓環(huán)的面積的計算方法，合理地進行計算。2、培養(yǎng)學生靈活、綜合運用知識的能力，運用所學的知識解決簡單的實際問題。3、培養(yǎng)學生的邏輯思維能力?！窘虒W重點】圓環(huán)的特征、圓環(huán)的面積公式的推導及運用?！窘虒W難點】圓環(huán)的特征、圓環(huán)的面積公式的推導及運用?！窘叹邷蕚洹拷虒W課件【學具準備】圓紙片若干個、剪刀等。【

2、教學過程】一、創(chuàng)設情景，導入新課。1、出示圓形實物圖片，領略圓形之美。2、出示奧運五環(huán)圖，師介紹今天我們將認識圓形王國里的一名新成員——圓環(huán)。(板書課題圓環(huán))3、出示課件，引導學生認識圓環(huán)。師：你們現在看到什么？說一說什么叫圓環(huán)？引導學生歸納：在大圓中間挖去一個小圓（圓心相同），剩下的部分就形成了一個圓環(huán)。4、出示圖片，發(fā)現圓環(huán)與偏心圓的不同。師：一個圓環(huán)具有哪些特點？師：上面兩個偏心圓怎么能變成圓環(huán)？二、小組合作展示。1、出示要求：上

3、臺展示課前制作的圓環(huán)，說說制作過程。2、展示交流。學生上臺，展示作品。三、教授新課。1、從學生作品中選取兩個圓環(huán)，問：你能猜猜他倆誰大一些？2、激發(fā)學生思考。（板書：圓環(huán)的面積）3、討論：你認為怎樣計算圓環(huán)的面積？4、學生討論交流，匯報歸納：圓環(huán)的面積：用外圓的面積—內圓的面積3、實際應用。（1）、出示例題2。例2光盤的銀色部分是個圓環(huán)，內圓半徑是2cm，外圓半徑是6cm。它的面積是多少？（2）、學生獨立解決，匯報交流。第一種方法：3.