1、20082009年第二學期五年級英語教學工作總結古城小學劉莉這學期我繼續(xù)擔任小學五年級英語教學工作。從各個方面培養(yǎng)孩子的英語學習興趣利用一切機會鍛煉孩子的聽說能力。在完成教學任務的基礎上的工作拓展學生的知識面以下是我一年來的教學總結.一、把握教材掌握重點突破難點。在課前加入日常對話練習每個人都有機會參與鍛煉其他學生的聽力的同時把零散的內(nèi)容加以歸整做到語言的整合加入比比讀讀的游戲把歸類單詞按照學生的記憶遺忘規(guī)律重復出現(xiàn)淡化重點。把講課的時

2、間壓縮到十五分鐘把課堂真正的還給學生。引導學生在玩中學習在唱中學習在體驗成功中學習人人都是小老師人人都是好學生。二、了解學生講求方法豐富課堂。在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。整個教學過程中由于學生的掌握情況不同會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同學生的學習興趣也不同有的學生是視覺行的喜歡通過優(yōu)美的圖片和實物來學習有的學生是聽覺型的喜歡在有韻律的音樂中學習。因此對于相同內(nèi)容就需要設計不同的練習形式。目的是照顧更多的學生。英語作為一門外語言需要多

3、應運。為此早讀時我早早到教室布置讀的內(nèi)容認真輔導。通過讓好學生領讀其他學生用認真的態(tài)度去讀去認去記的方法。通過加分公開表揚等不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘。三、多種評價激趣樂學自主學習。運用多種評價方式小組評價合作小組自評評價多種層面學習效果的評價學習態(tài)度的評價學習方法的評價合作能力的評價評價多種技能聽說讀寫。給學生一客觀全方位的評價讓優(yōu)等學生在看到自己成績的同時感到自己的許多學生對英語沒有興趣，沒有達到教學要求。在下學期的教學中，為