1、《足球足球——腳內側踢球腳內側踢球》教案教案目標確定的依據(jù)目標確定的依據(jù)1.課程標準相關要求能夠激發(fā)學生的足球興趣，初步掌握腳內側踢球的技術要領，學會分析與合作，能說出影響傳球質量的動作細節(jié)和因素，增強安全運動意識和能力，發(fā)展體能和靈敏性，培養(yǎng)學生的合作意識。2.教材分析踢球是足球運動的主要特征，是足球技術中最重要的技術，是隊員之間相互聯(lián)系的重要途徑，是整體技戰(zhàn)術的體現(xiàn)，對培養(yǎng)學生積極進取、機智、靈活、勇敢頑強的競爭意識和團結協(xié)作的優(yōu)良

2、品質都具有重要的價值和意義。同時，通過對腳內側踢球的學習，還能發(fā)展學生的速度、力量、靈敏和協(xié)調性等身體素質。3.學情分析本次課的授課對象為初一年級的學生，足球是他們比較喜愛的一項運動。通過了解，大部分男生有著一定的基礎，都比較熱愛足球運動，因此參與程度比較高，但是女生的基礎相對比較差，不太愛運動。目標目標1.通過語言表述和探究學習知道腳內側踢球的動作要領；建立腳內側踢球的動作概念，培養(yǎng)學生對足球的興趣。2.通過練習，至少85%以上的學生

3、初步掌握腳內側踢球的動作技術，并能發(fā)展學生的靈敏、速度等身體素質，提高其動作的協(xié)調性；通過素質訓練提高學生的下肢及腰腹力量素質。3.通過自主體驗開展小組合作練習，通過射門游戲培養(yǎng)學生團隊精神。4.通過開具運動處方，傳球技術得到進一步提高。評價任務評價任務1.準確掌握腳內側傳球動作及觸球部位，在練習、展示中體會傳球要領。評價要點：能準確說出傳球觸球部位及發(fā)力技巧。技術要點：合理控制發(fā)力力度，控制好球。2.10人一組進行腳內側踢球射門。評價

4、要點：遵守游戲規(guī)則，動作協(xié)調發(fā)力擊球，能積極主動完成游戲；計算射門成功次數(shù)；敗不氣餒，能堅持練習的精神。教學過程教學過程結構學習內容指導與練習組織形式與過程評價次數(shù)一、課堂常規(guī)教師宣布本課內容：1.腳內側踢球；2.素質練習。1.體委整隊，報告人數(shù)。2.師生問好。3.教師檢查服裝，安排見習生。4.教師宣布本課內容，語言激1.組織：集合隊形，四列橫排。評價方式：語言表述。評價要點：快、靜、齊，精神飽滿。???????????????????

5、?分鐘︶影響擊球效果。⑵踢球退直腿擺擊球，出球乏力。重點：支撐腳的選位、踢球腿的擺動和觸球部位難點：職稱、發(fā)力的協(xié)調配合二、素質練習收腹跳：20次X2組作要領，幫助學生提煉口訣。3.教師示范分解動作和完整示范，結合教學掛圖，講動作要領和練習方法。三、共同練習。1.教師指揮，學生兩人一組踢固定球練習2.學生兩人一球進行原地踢球練習（相隔8米3.4、學生兩人一球進行上步踢球練習（相隔13米4.對突出的個人進行表揚，并要進行個人展示。8.十人

6、小組內射門比賽，相互比較發(fā)球射門成功率。四.根據(jù)射門成功率，將學生重新分組，開出不同的運動處方，進行提高練習。五、素質訓練1、教師統(tǒng)一指揮練習。2、學生按要求完成練習。3.組織形式：同上評價方式：觀察、交流、語言表述。評價要點：能說出并做出動作技術的要點；練習有序，相互鼓勵；動作舒展，發(fā)力協(xié)調；認真觀察，能指出同伴的不足之處。4.組織形式：評價方式：語言表述。評價要點：動作規(guī)范；發(fā)力協(xié)調；在較遠距離發(fā)球射門成功。完成目標二，目標三。完成