1、《網(wǎng)絡(luò)安全》教案賽馬小學(xué)一年級(jí)四班：馮燕教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)有積極的一面，也有消極的一面。2、讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)不良網(wǎng)上內(nèi)容的抵抗力。3、正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)，做健康陽(yáng)光青年。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有一個(gè)正確的態(tài)度，正確利用網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)難點(diǎn)：提高網(wǎng)絡(luò)自制力，讓學(xué)生有節(jié)制的上網(wǎng)。教學(xué)方法：講授法，討論法，演講法。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入在現(xiàn)代社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)已不可避免的走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，使用互聯(lián)網(wǎng)已是不可避免的趨勢(shì)。自互聯(lián)網(wǎng)普及以來(lái)，他

2、的巨大功能給人們帶來(lái)了巨大益處，可是其負(fù)面影響也不可避免的蔓延開(kāi)來(lái)。特別是一些青少年，沉迷于網(wǎng)絡(luò)。給社會(huì)和家庭帶來(lái)了陰影?，F(xiàn)在我們就來(lái)討論一下關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的一些知識(shí)，以及如何正確利用網(wǎng)絡(luò)。二、向?qū)W生講述有關(guān)青少年用戶使用互聯(lián)網(wǎng)的特征：１、用戶開(kāi)始使用互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)間：約70％的學(xué)生用戶從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始使用互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)齡大都較長(zhǎng)。具體分布如下：一年級(jí)就學(xué)會(huì)上網(wǎng)的占70％以上；二、三年級(jí)學(xué)上網(wǎng)占25％1；現(xiàn)沒(méi)上過(guò)網(wǎng)的可能沒(méi)有。２、上網(wǎng)地點(diǎn)：70％的青

3、少年用戶在家里上網(wǎng)，20％的用戶在親戚朋友家上網(wǎng)，在網(wǎng)吧、咖啡廳或電子游戲廳上網(wǎng)的占15％，在父母或他人辦公室上網(wǎng)的占5％。３、上網(wǎng)時(shí)間和對(duì)上網(wǎng)時(shí)間的滿意度估計(jì)：青少年用戶平均每周上網(wǎng)時(shí)間312分鐘左右，如果平均到每日，約45分鐘左右。370％的用戶認(rèn)為自己上網(wǎng)時(shí)間“正好”，認(rèn)為“比較多還能滿足”的用戶占120％，認(rèn)為“太多了”的僅為07％。４、互聯(lián)網(wǎng)功能的使用：玩游戲占62％；使用聊天室占545％；收發(fā)電子郵件占486％；下載儲(chǔ)存網(wǎng)頁(yè)

4、占397％；使用搜索引擎占250％；訂閱新聞?wù)?1，9％；網(wǎng)絡(luò)電話占147％；網(wǎng)上尋呼占143％；制作和更新個(gè)人網(wǎng)頁(yè)占126％；上傳文件占94％；代理服務(wù)器占23％。三、向?qū)W生講述網(wǎng)絡(luò)的影響教學(xué)方法：先提問(wèn)同學(xué)，說(shuō)出自己的一些想法，然后總結(jié)。網(wǎng)絡(luò)的正面影響：1、網(wǎng)絡(luò)有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行德育教育工作，教育者可以以網(wǎng)友的身份和青少年在網(wǎng)上“毫無(wú)顧忌”地進(jìn)行真實(shí)心態(tài)的平等交流，這對(duì)于德育工作者摸清、摸準(zhǔn)青少年的思

5、想并開(kāi)展正面引導(dǎo)和全方位溝通提供了新的快捷的方法。2、提供了求知學(xué)習(xí)的新渠道。目前在我國(guó)教育資源不能滿足需求的情況下，網(wǎng)絡(luò)提供了求知學(xué)習(xí)的廣闊校園學(xué)習(xí)者在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能接受高等教育，學(xué)到在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的所有課程、修滿學(xué)分、獲得學(xué)位。3、開(kāi)拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使青少年的政治視野、知識(shí)范疇更加九月開(kāi)學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎？幼教開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)教師教案小學(xué)教師工作計(jì)劃初中教師教案初中教師工作計(jì)劃開(kāi)闊，從而有助于他們

6、全球意識(shí)的形成。同樣，又可提高青少年綜合素質(zhì)。通過(guò)上網(wǎng)，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力；通過(guò)在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書(shū)，觸類旁通，提高自身文化素養(yǎng)。習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)，不隨意約見(jiàn)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬空間。努力創(chuàng)造干凈、健康、文明、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。3、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)互動(dòng)的青少年教育體系。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的青少年思想教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，因此政府、社會(huì)

7、、家庭要協(xié)作聯(lián)動(dòng)，努力做到三個(gè)結(jié)合：一是要把傳統(tǒng)的青少年教育的政治優(yōu)勢(shì)和互聯(lián)網(wǎng)的特征有機(jī)結(jié)合起來(lái)；二是把黨、政府和群眾團(tuán)體的組織力量和培養(yǎng)網(wǎng)上青年志愿者的工作結(jié)合起來(lái)；三是把網(wǎng)站的建設(shè)工作與對(duì)現(xiàn)有青少年組織和機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行必要的改革結(jié)合起來(lái)，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展需求。六、學(xué)生演講，說(shuō)出自己的親身感受。七、總結(jié)。網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來(lái)巨大益處的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了不可避免的壞處。我們青年學(xué)生一定要提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)的自制力，認(rèn)清其兩面性。合理利用網(wǎng)絡(luò)。八、