1、總價(jià)、數(shù)量、單價(jià)的數(shù)量關(guān)系式總價(jià)、數(shù)量、單價(jià)的數(shù)量關(guān)系式【教學(xué)目標(biāo)】1.了解單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的含義，初步理解單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的數(shù)量關(guān)系，知道“單價(jià)數(shù)量＝總價(jià)”、“總價(jià)單價(jià)＝數(shù)量”、“總價(jià)數(shù)量＝單價(jià)”的關(guān)系。2.初步培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)學(xué)語言、術(shù)語表達(dá)數(shù)量關(guān)系的能力。3.能運(yùn)用數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問題【教學(xué)重點(diǎn)】知道“單價(jià)數(shù)量＝總價(jià)”、“總價(jià)單價(jià)＝數(shù)量”、“總價(jià)數(shù)量＝單價(jià)”的關(guān)系?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】運(yùn)用“單價(jià)數(shù)量＝總價(jià)”、“總價(jià)單價(jià)＝數(shù)量”、“總價(jià)數(shù)量＝單價(jià)

2、”的關(guān)系，解決簡單的實(shí)際生活中的問題?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：老師知道咱們四（8）班的孩子最聰明了，今天老師出兩道題給你們小試身手，你們敢嘗試嗎？師：你們會(huì)算這道題嗎？該怎么列式呢？生：803=240師：為什么用乘法呢生：求3個(gè)80是多少？所以用乘法。師：這道問題怎么求？生：104=40師：也就是求4個(gè)10是多少。二、探究新知探究新知(一)理解單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的含義師：在前面的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)見到一些數(shù)量關(guān)系，下面我們就來

3、總結(jié)一種常見的數(shù)量關(guān)系。師：這兩個(gè)問題有什么共同點(diǎn)？我們先不急著說，老師一步步引導(dǎo)你們。師：先已知籃球每個(gè)80元和魚每千克10元，那每個(gè)表示多少個(gè)籃球的價(jià)格？魚呢？生：表示的是一個(gè)籃球的價(jià)格和一千克魚的價(jià)格。師：表示一個(gè)的量我們可以稱為一件或每件。師：像籃球、魚等物品我們都稱為商品。所以我們找到了一個(gè)共同點(diǎn)是已知每件商品的價(jià)格。師：還知道的第二個(gè)條件是什么？生：還知道買了多少件商品。師：最后要求出什么？生：最后求一共用的錢數(shù)。（二）探索