1、浙江科技學院浙江科技學院課程設計課程設計課程名稱：課程名稱：人因工程課程設計人因工程課程設計學院：院：經濟管理學院經濟管理學院專業(yè)班：班：物流物流072班姓名及學號：姓名及學號：湯夢梅湯夢梅107141062指導教師：指導教師：閆換新閆換新二○一〇年二○一〇年五月五月浙江科技學院課程設計報告21、課程設計名稱：人因工程學課程設計、課程設計名稱：人因工程學課程設計2、課程設計目的：、課程設計目的：本課程設計是與《人因工程學》配套的實踐環(huán)節(jié)

2、之一。在完成《人因工程學》課堂教學的基礎上，進行一次全面的實操性鍛煉。設計采用人體數(shù)據，結合具體工作性質，要求學生完成以下幾方面的實際設計內容：手機面板、鼠標面板、或MP3等產品設計方案相關設計的報告及其三維樣圖。通過本環(huán)節(jié)的設計鍛煉，讓學生加深對本課程理論與方法的掌握，同時初步掌握運用人因工程原理、機械技術、計算機設計技術從事產品設計的方法和步驟。3、課程設計內容：、課程設計內容：課程設計過程按分組的方式進行，指導教師提前向學生說明課

3、程設計的相關背景資料，并向學生講述課程設計的方法、步驟和要求，設計過程采取課堂集中指導，分散設計的方式進行，以手機、鼠標、mp3等面板為設計對象，以人體尺寸及其作業(yè)性質等為設計依據。課程設計結束要求提交一份課程設計報告書，評出若干優(yōu)秀設計作品。4、課程設計過程和步驟：、課程設計過程和步驟：4.1設計對象相機4.2設計工具solidwks4.3設計目的及其意義本課程設計具有以下目的：1了解并初步掌握產品設計的概念、過程和方法；2初步掌握產