翔宇教育集團淮安外國語學校初三化學假期作業(yè)_第1頁
已閱讀1頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、翔宇教育集團淮安外國語學校初三化學假期作業(yè)班級______學號______姓名________得分_______家長簽名一、選擇題選擇題(每題只有一正確答案)題號123456789101112131415答案1.看了《2012世界末日》,許多人都感覺自然災害的頻發(fā)足以毀滅我們的地球,災害中常有如下現(xiàn)象發(fā)生,其中屬于化學變化的是A.冰雪融化B.房屋倒塌C.火山噴發(fā)D.山體滑坡2.下列說法屬于化學性質的是A.能導電B.硬度最大C.常溫下呈氣

2、態(tài)D.會生銹3.對容器口進行磨砂處理可提高容器的密封性。下列儀器中容器口沒有進行磨砂處理的是4.自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán),其中能將二氧化碳轉化為氧氣的是A水變成水蒸氣B動植物的呼吸C植物的光合作用D化石的燃料的燃燒5.下列關于氧氣的說法中,不正確的是A氧氣用于火箭發(fā)射,是因為氧氣能支持燃燒B將帶火星的木條插入氧氣瓶中,木條復燃C實驗室可用雙氧水與二氧化錳制取氧氣D細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成氧化鐵6.如圖所示裝置,有洗氣、儲氣等用途,

3、在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法正確的是:A.B導管連接供給氧氣的鋼瓶B.A導管連接病人吸氧氣的塑膠管C.該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出D.該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速度7.下列物質的性質與所對應的用途沒有關系的是A氧氣助燃——焊接金屬B稀有氣體的性質穩(wěn)定——作保護氣C石墨導電——可作電極D二氧化碳能與水反應——人工降雨8.下圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質的操作,其中正確的是二、填

4、空與簡答題填空與簡答題16用以下幾種鑒別方法來區(qū)分下列幾組物質(填編號):⑴蒸餾水和雙氧水⑵氮氣和二氧化碳⑶水和酒精鑒別方法:A聞氣味B看顏色C把燃著的木條伸入集氣瓶中D加入二氧化錳后,再用帶火星的木條在試管口檢驗E.加澄清石灰水振蕩17回答下列問題。⑴在通風不良的教室內上課,由于二氧化碳的含量高,同學們常會感覺面紅耳赤,昏昏欲睡。用最簡單的方法收集一集氣瓶教室內的空氣,以便測定其中二氧化碳的含量的方法是________________

5、____________________________________________________。⑵在進入久未開啟的菜窖(或深井)前,必須先將燃著的油燈放人窖內或井下,原因是____________________________________________________________________。⑶物質的用途主要是由物質的性質決定的,例如食鹽有咸味、無毒、常用作食品調噴味劑。仿照上述示例,請你再舉出兩例。①____

6、_______________________________________________________________;②___________________________________________________________________。18化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用。我們在進行化學實驗時,若遇到下列情況,應如何操作。⑴洗滌試劑瓶內壁附有的碳酸鈣______________________

7、___________________________________⑵用水和右圖裝置來驗證二氧化碳能溶于水19實驗室部分儀器或裝置如圖8所示,請回答下列問題(l)寫出指定儀器的名稱:A,B________。(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇圖8中的_______。(填標號)用該裝置還可以制取的氣體是,應選擇的藥品是_______________。(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,還需增加的儀器是___,用高錳酸鉀制取氧氣的文

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論