1、北方軟件學(xué)院介紹北方軟件學(xué)院介紹北方軟件學(xué)院具有本科、專升本、?？频炔煌瑢哟蔚娜瞬排囵B(yǎng)模式。在本科培養(yǎng)方面，以市場需求為導(dǎo)向，面向軟件工程領(lǐng)域的國內(nèi)外市場，培養(yǎng)適合國家軟件發(fā)展戰(zhàn)略，具有較強實際工作能力并能夠根據(jù)需求開發(fā)、測試、維護大中型軟件系統(tǒng)的實用型、工程型、復(fù)合型軟件從業(yè)人員。在課程教學(xué)方面，借鑒國內(nèi)計算機專業(yè)技術(shù)職稱考試的（中級）大綱范圍和國外高校的先進教學(xué)模式，專業(yè)課和實驗課一比一學(xué)時比例教學(xué)，強調(diào)多門課程在實踐中綜合運用；最

2、終達到獨立分析、設(shè)計、實現(xiàn)中小型應(yīng)用系統(tǒng)的能力。在計算機應(yīng)用技術(shù)?？圃谟嬎銠C應(yīng)用技術(shù)?？婆囵B(yǎng)方面，面向計算機軟件應(yīng)用領(lǐng)域，突出“軟件藍領(lǐng)”高技能人才的培養(yǎng)，通過強化軟件設(shè)計基礎(chǔ)和實習(xí)實訓(xùn)的一比一學(xué)時配置，按照現(xiàn)代軟件企業(yè)開發(fā)管理要求，培養(yǎng)熟練掌握計算機軟件應(yīng)用，具有較強的計算機程序設(shè)計能力和軟件測試能力，能獨立開發(fā)5000行以上規(guī)模軟件模塊的一線軟件設(shè)計、軟件測試、軟件部署等崗位專業(yè)而實用的技能型人才。面向嵌入式應(yīng)用領(lǐng)域面向嵌入式應(yīng)用領(lǐng)

3、域，強化實習(xí)實踐環(huán)節(jié)，保證學(xué)生平均每學(xué)期4周的軟硬件實習(xí)。培養(yǎng)能夠熟練掌握單片機嵌入式系統(tǒng)設(shè)計方法，熟練掌握PCB設(shè)計、制版，嵌入式電子產(chǎn)品裝配工藝，同時具備兩種以上單片機型號的開發(fā)和測試，了解主流ARM技術(shù)，并能夠協(xié)助開發(fā)32位嵌入式系統(tǒng)的高級技能型人才。面向網(wǎng)站設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域面向網(wǎng)站設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域，保證學(xué)生平均每學(xué)期3周的網(wǎng)站技術(shù)設(shè)計實習(xí)。旨在培養(yǎng)熟練掌握網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)、具備建立和維護網(wǎng)站運行環(huán)境的基本能力，能獨立從事設(shè)計、制作企事業(yè)單位

4、網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站開發(fā)；系統(tǒng)掌握電腦美工、動畫設(shè)計的技術(shù)和方法，具有美工與電腦技術(shù)相結(jié)合的能力；具有一定的網(wǎng)站編程能力，能開發(fā)動態(tài)網(wǎng)站系統(tǒng)的高級網(wǎng)站技術(shù)人員。面向面向機器翻譯機器翻譯方向，方向，將外語與計算機應(yīng)用技術(shù)有機結(jié)合起來，結(jié)合市場最新需求，通過培養(yǎng)學(xué)生的英語語言基礎(chǔ)知識和基本技能（聽、說、讀、寫、尤其是翻譯能力），語言表達和溝通能力、相關(guān)的計算機知識和較強的計算機實用技能，以英語和計算機為工具，成為能夠利用先進的計算機輔助翻譯軟件從

5、事翻譯工作的應(yīng)用型人才。作為一個新興的行業(yè)，就業(yè)前景十分廣闊。應(yīng)用英語?？茖I(yè)應(yīng)用英語專科專業(yè)面向機器翻譯領(lǐng)域，培養(yǎng)熟練操作計算機、掌握先進的計算機輔助翻譯技術(shù)，具備良好的英語基礎(chǔ)、綜合運用能力的計算機輔助翻譯、桌面排版、本地化服務(wù)等方面的職業(yè)技術(shù)人才。畢業(yè)時使學(xué)生具備10萬字的英語翻譯經(jīng)驗，達到大學(xué)英語四級水平。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專科專業(yè)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?？茖I(yè)面向網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用及管理領(lǐng)域，培養(yǎng)熟練操作計算機軟件、掌握TCPIP網(wǎng)絡(luò)管理方法和基本

6、應(yīng)用、小型系統(tǒng)集成項目等方面技能的高級應(yīng)用性人才。畢業(yè)生可從事網(wǎng)絡(luò)安裝維護、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)軟件部署、系統(tǒng)集成、計算機軟硬件方面的維護與營銷、數(shù)據(jù)庫管理等工作。數(shù)控技術(shù)?？茖I(yè)數(shù)控技術(shù)?？茖I(yè)面向遼寧省老工業(yè)基地振興和裝備制造業(yè)基地建設(shè)，通過理論結(jié)合實際的教學(xué)培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)控加工工作需要的應(yīng)用型人才。學(xué)生畢業(yè)后從事數(shù)控機床操作、編程及維護等工作。該專業(yè)學(xué)生熟練掌握數(shù)控編程、機械加工技能，并具備數(shù)控機床操作、維護、機電設(shè)備維修保養(yǎng)和機電故障判斷

7、及排除的能力。具有本專業(yè)領(lǐng)域方向相適應(yīng)的文化水平與素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握本專業(yè)領(lǐng)域方向的技術(shù)知識，具備相應(yīng)實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練掌握數(shù)控加工工藝和數(shù)控加工程序編制，熟練進行數(shù)控加工設(shè)備的操作和維護的生產(chǎn)第一線技術(shù)應(yīng)用性專門人才。突出實踐教學(xué)特色，在實踐教學(xué)中提高學(xué)生的知識運用能力突出實踐教學(xué)特色，在實踐教學(xué)中提高學(xué)生的知識運用能力。北方軟件學(xué)院非常注重培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，在教學(xué)中實驗課學(xué)時與理論課學(xué)時可達

8、到1：1的比例，項目經(jīng)驗豐富的實驗指導(dǎo)教師教均為具有三年以上項目經(jīng)驗的軟件開發(fā)人員，實驗題目大多來源于軟件企業(yè)的實際項目，學(xué)生在完成實驗的過程中，能夠迅速提高動手能力，豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗。實驗課分為三大類：課內(nèi)實踐、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計。畢業(yè)生受到眾多畢業(yè)生受到眾多IT企業(yè)的青睞。企業(yè)的青睞。畢業(yè)生在就業(yè)推薦的過程中體現(xiàn)入職快，重視團隊合作、熟悉工作模式等優(yōu)勢，從事數(shù)據(jù)庫開發(fā)、ERP設(shè)計實現(xiàn)、信息管理系統(tǒng)、嵌入式軟件等一線開發(fā)工作，他們中絕大多

9、數(shù)成為所在企業(yè)的技術(shù)中堅和骨干力量。企業(yè)這樣評價學(xué)生：雖然我們招收有工作經(jīng)驗的，但北軟同學(xué)都很好，符合我們的要求（優(yōu)碼（蘇州）公司人力資源部）。我們認為這批北軟的四名學(xué)生很優(yōu)秀，經(jīng)我們討論來華信不需要試用期，可以直接簽約（大連華信人力資源部）。北軟畢業(yè)生在工作反饋中也提到，“到了東軟我就開發(fā)JSP網(wǎng)站，由于在北軟已經(jīng)學(xué)得很熟練，所以工作起來非常順手”（吳棟），“一到富士通就用上在北軟學(xué)的東西，我比別人更快的完成了項目”（諶曉宇），“由于

10、在北軟畢設(shè)一直使用COM技術(shù)，我剛到NTT就擔任ActiveX組組長，有三個組員一起協(xié)助工作，同時我也培訓(xùn)他們”（臧兆研）?！皩W(xué)校嚴格要求我們，為我們請了最好的老師給我們上課，特別是加強我們的實踐動手能力，工作中我的技術(shù)要過硬得多，感謝學(xué)校的培養(yǎng)”（張琪）。在機器翻譯領(lǐng)域，具有高水平的技術(shù)研發(fā)能力和產(chǎn)業(yè)拉動能力。在機器翻譯領(lǐng)域，具有高水平的技術(shù)研發(fā)能力和產(chǎn)業(yè)拉動能力?；谥R管理和智能控制的協(xié)同翻譯技術(shù)達到國際領(lǐng)先水平，協(xié)同翻譯平臺獲2

11、008年錢偉長中文信息處理科學(xué)技術(shù)一等獎。開辟了機器翻譯產(chǎn)業(yè)的先河，2008年成功完成了國家專利局百萬專利翻譯項目。以活動為載體，開創(chuàng)德育教育和品格培養(yǎng)的新形式。以活動為載體，開創(chuàng)德育教育和品格培養(yǎng)的新形式。在全體同學(xué)中開展了“一封家書，一份親情，感恩父母，回報社會”的主題活動。讓每位大學(xué)生寫一封家書是一次“感恩“的活動，感恩教育成為示范性德育課堂，讓學(xué)生懂得責(zé)任、學(xué)會感恩、學(xué)會自省，讓學(xué)生更快的成長，“一封家書”特色活動奠定了德育教育

12、的基石。該活動獲得遼寧省加強和改進大學(xué)生思想政治教育優(yōu)秀工作案例二等獎。我院學(xué)生多次在國家大賽中獲獎。我院學(xué)生多次在國家大賽中獲獎。2009年11月28日，第二屆全國大學(xué)生軟件創(chuàng)新大賽決賽在東北大學(xué)落下帷幕。由北軟學(xué)子以面向觸屏設(shè)備的滑動式中文輸入法“閃云輸入法”這個項目名列第二，獲得大賽二等獎，并獲得了一萬元獎金。機器翻譯專業(yè)的學(xué)生獲全國大學(xué)生英語競賽一等獎１名，二等獎3名。新校區(qū)建成軟件人才、翻譯人才和復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地。新校區(qū)

13、建成軟件人才、翻譯人才和復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地。在沈陽市人民政府、沈北新區(qū)人民政府的支持下，實施IT人才實訓(xùn)基地（北方軟件學(xué)院新校區(qū)）建設(shè)項目。總投資4.5億元，占地面積400余畝，一期工程學(xué)生公寓、食堂及大學(xué)生服務(wù)中心、教學(xué)樓已建成，二期工程正在施工中，建成后的學(xué)院將成為具備5000人辦學(xué)規(guī)模的軟件人才、翻譯人才和復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，為沈陽市的軟件開發(fā)產(chǎn)業(yè)和軟件服務(wù)產(chǎn)業(yè)的跨越式發(fā)展提供必要的人才保障。北方軟件學(xué)院將建成沈陽北部最大