![](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-11/4/20/7d16a42e-62f2-41b6-821a-eace5c0e707a/7d16a42e-62f2-41b6-821a-eace5c0e707apic.jpg)
![n1—n2級(jí)護(hù)士護(hù)理操作技能培訓(xùn)小結(jié)_第1頁(yè)](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-11/4/20/7d16a42e-62f2-41b6-821a-eace5c0e707a/7d16a42e-62f2-41b6-821a-eace5c0e707a1.gif)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、N1—N2級(jí)護(hù)士護(hù)理操作技能培訓(xùn)小結(jié)3月13日下午,我院對(duì)N1—N2級(jí)護(hù)士開(kāi)展了護(hù)理操作技能培訓(xùn),我科室護(hù)理人員XXX、XXX、XXX、XXX參加了此次培訓(xùn),此次培訓(xùn)的內(nèi)容為口腔護(hù)理和無(wú)菌技術(shù)操作,目的是提升護(hù)理人員操作技能,使得日常護(hù)理更加有序?,F(xiàn)場(chǎng)首先安排兩名護(hù)士進(jìn)行了施教演示,兩名護(hù)士人員嫻熟的技巧讓在場(chǎng)的學(xué)習(xí)人員深深的感嘆,現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)人員紛紛表示護(hù)理工作需要我們平時(shí)不斷地學(xué)習(xí)和鍛煉,才能為病人提供更好的服務(wù)。演示結(jié)束后學(xué)習(xí)人員在現(xiàn)
2、場(chǎng)都提出自己的疑問(wèn),當(dāng)場(chǎng)何波翠護(hù)士長(zhǎng)和劉亞寧護(hù)士長(zhǎng)對(duì)大家提出的問(wèn)題一一作了解答,并詳細(xì)說(shuō)明了操作中的注意事項(xiàng),此次培訓(xùn)不僅讓大家掌握了兩項(xiàng)操作的要點(diǎn),更加告訴我們?nèi)粘Wo(hù)理需要時(shí)時(shí)刻刻保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。在日常工作中護(hù)士不僅需要扎實(shí)的理論知識(shí),也必須有過(guò)硬的操作技能,而技能的掌握一般需要經(jīng)過(guò)模仿、形成、熟練三大過(guò)程。并通過(guò)不斷的反復(fù)練習(xí),使操作連貫、規(guī)范化,進(jìn)而達(dá)到熟練。我院不定期的對(duì)我們進(jìn)行操作培訓(xùn),使我們的操作技能更加牢固,科室每個(gè)月也對(duì)我
3、們進(jìn)行培訓(xùn)及考核,我相信我們一定會(huì)成為一支愛(ài)崗敬業(yè)、素質(zhì)過(guò)硬、專業(yè)理論和技術(shù)操作水平高的護(hù)理隊(duì)伍,更好的完成醫(yī)院的護(hù)理工作,提高護(hù)理質(zhì)量。N1—N2級(jí)護(hù)士護(hù)理操作技能培訓(xùn)小結(jié)3月13日下午,我院對(duì)N1—N2級(jí)護(hù)士開(kāi)展了護(hù)理操作技能培訓(xùn),我科室護(hù)理人員XXX、XXX、XXX、XXX參加了此次培訓(xùn),此次培訓(xùn)的內(nèi)容為口腔護(hù)理和無(wú)菌技術(shù)操作,目的是提升護(hù)理人員操作技能,使得日常護(hù)理更加有序?,F(xiàn)場(chǎng)首先安排兩名護(hù)士進(jìn)行了施教演示,兩名護(hù)士人員嫻熟的
4、技巧讓在場(chǎng)的學(xué)習(xí)人員深深的感嘆,現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)人員紛紛表示護(hù)理工作需要我們平時(shí)不斷地學(xué)習(xí)和鍛煉,才能為病人提供更好的服務(wù)。演示結(jié)束后學(xué)習(xí)人員在現(xiàn)場(chǎng)都提出自己的疑問(wèn),當(dāng)場(chǎng)何波翠護(hù)士長(zhǎng)和劉亞寧護(hù)士長(zhǎng)對(duì)大家提出的問(wèn)題一一作了解答,并詳細(xì)說(shuō)明了操作中的注意事項(xiàng),此次培訓(xùn)不僅讓大家掌握了兩項(xiàng)操作的要點(diǎn),更加告訴我們?nèi)粘Wo(hù)理需要時(shí)時(shí)刻刻保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。在日常工作中護(hù)士不僅需要扎實(shí)的理論知識(shí),也必須有過(guò)硬的操作技能,而技能的掌握一般需要經(jīng)過(guò)模仿、形成、熟練三
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- “N1(的)N2”構(gòu)式研究.pdf
- [婦產(chǎn)科護(hù)士工作述職報(bào)告]護(hù)士n1進(jìn)n2述職報(bào)告婦產(chǎn)科
- [婦產(chǎn)科護(hù)士工作述職報(bào)告]護(hù)士n1進(jìn)n2述職報(bào)告婦產(chǎn)科
- n2護(hù)士分層培訓(xùn)小結(jié)-知識(shí)是快樂(lè)的源泉
- no級(jí)護(hù)士如何晉升n1?
- 班組操作技能培訓(xùn)小結(jié)
- n1氣管切開(kāi)護(hù)理??谱o(hù)士20151
- n2級(jí)護(hù)士icu試題及答案
- 【精心整理】日語(yǔ)n1、n2漢字詞匯(名詞)(付假名讀音)
- n2護(hù)士全過(guò)程的輸血安全護(hù)理
- 嵌頓疝護(hù)理3月n1培訓(xùn)
- “N1のN2”名詞短語(yǔ)中“の”的脫落的再探討.pdf
- n2護(hù)士年終工作總結(jié)
- 實(shí)習(xí)生護(hù)理操作技能大賽小結(jié)
- n2級(jí)護(hù)士學(xué)習(xí)sbar溝通模式感想
- n1級(jí)試題題庫(kù)
- “N1+的+N2”中N1N2語(yǔ)義搭配研究.pdf
- n1級(jí)進(jìn)級(jí)定級(jí)題庫(kù)
- “N1+的+N2”結(jié)構(gòu)歧義分析.pdf
- 外一科2014年護(hù)理層級(jí)培訓(xùn)n1級(jí)試題7
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論