1、中國礦業(yè)大學(xué)ChinaUniversityofMiningTechnology《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與測繪軟件開發(fā)》課程設(shè)計(jì)姓名：名：李雨李雨班級：級：測繪工程測繪工程122班學(xué)號：號：07122850指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師：王永波王永波設(shè)計(jì)一：水準(zhǔn)網(wǎng)平差程序的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)一：水準(zhǔn)網(wǎng)平差程序的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)一一設(shè)計(jì)目的設(shè)計(jì)目的立足于《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與測繪軟件開發(fā)》這一課程的課堂教學(xué)及實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)，為著實(shí)提高我們基于計(jì)算機(jī)輔助的方式解決工程實(shí)際問題的動手能力，通過

2、本次實(shí)習(xí)，一方面我們深入了解了課堂所學(xué)知識，另一方面，通過實(shí)踐掌握測繪行業(yè)軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)的基本方法，深刻掌握矩陣運(yùn)算，曲線曲面擬合的數(shù)值算法，掌握不同類型的典型測繪軟件的設(shè)計(jì)方法。使我們初步具備編寫測繪軟件常用算法的能力以及開發(fā)中小規(guī)模測繪專業(yè)軟件的能力。二設(shè)計(jì)內(nèi)容二設(shè)計(jì)內(nèi)容如圖所示水準(zhǔn)網(wǎng)，A和B是已知高程的水準(zhǔn)點(diǎn)，并設(shè)這些點(diǎn)的已知高程無誤差。圖中P1和P2是待定點(diǎn)。A和B點(diǎn)高程，觀測高差和相應(yīng)的水準(zhǔn)路線長度見下表。擬采用簡潔平差法求各