1、分類(lèi)號(hào)： 密級(jí)：U D C ： 學(xué)號(hào)： 405226513078南 昌 大 學(xué) 碩 士 研 究 生學(xué) 位 論 文舞蹈身體語(yǔ)言的語(yǔ)義與語(yǔ)義思維研究 舞蹈身體語(yǔ)言的語(yǔ)義與語(yǔ)義思維研究Research on the semantic andSemantic thinking of the body language of dance宗明立培養(yǎng)單位（院、系）：藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)：李蕾（教授）申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)科門(mén)類(lèi)：藝術(shù)學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：

2、音樂(lè)與舞蹈學(xué)論文答辯日期：2016 年 5 月答辯委員會(huì)主席：評(píng)閱人：年 月 日摘要II摘 要身體是人類(lèi)賴(lài)以存在的基礎(chǔ)與根本， 它在承載著人類(lèi)物質(zhì)存在的同時(shí)也孕育著人類(lèi)的精神內(nèi)涵， 并以一種身心合一的身體語(yǔ)言方式， 傳達(dá)著與人類(lèi)生命本質(zhì)密切相關(guān)的內(nèi)在意義， 而舞蹈就是以人類(lèi)這一賴(lài)以生存的身體為表現(xiàn)工具， 以藝術(shù)化了的人類(lèi)身體語(yǔ)言符號(hào)為表現(xiàn)形式的古老藝術(shù)。 它將人類(lèi)通過(guò)身體的語(yǔ)言對(duì)生命意義的呈現(xiàn)進(jìn)行了更進(jìn)一步的突出表達(dá)， 并通過(guò)人類(lèi)外在的

3、有意味的身體運(yùn)動(dòng)，時(shí)刻反映著人類(lèi)內(nèi)在精神的多樣性。本文嘗試以語(yǔ)義和語(yǔ)義思維為突破點(diǎn)，通過(guò)將語(yǔ)言學(xué)中與語(yǔ)義和語(yǔ)義思維的相關(guān)研究引入對(duì)舞蹈藝術(shù)的身體語(yǔ)言研究之中， 構(gòu)建起以語(yǔ)義和語(yǔ)義思維為核心問(wèn)題， 以身體語(yǔ)言的語(yǔ)義和語(yǔ)義思維的研究為中間環(huán)節(jié)， 以舞蹈身體語(yǔ)言的語(yǔ)義和語(yǔ)義思維為最終目的研究思路。 并在此基礎(chǔ)上通過(guò)對(duì)語(yǔ)義和語(yǔ)義思維的重新審視以及對(duì)身體語(yǔ)言、 語(yǔ)義和語(yǔ)義思維的重新考究來(lái)全面分析外在的舞蹈身體語(yǔ)言的符號(hào)內(nèi)涵與形式發(fā)展， 內(nèi)在的舞蹈