1、《a o e》教學(xué)設(shè)計 》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會 a、o、e 3 個單韻母，讀準(zhǔn)音，認清形，正確書寫。2、知道單韻母有 4 個聲調(diào)，認識聲調(diào)符號，能直接讀出帶調(diào)的 a、o、e 的音。讀準(zhǔn) o 的發(fā)音及 a、o、e 的第二聲和第三聲。3、認識四線格，學(xué)習(xí)在四線格里書寫 a、o、e。教學(xué)重點： 教學(xué)重點：1、學(xué)會 a、o、e 3 個單韻母，讀準(zhǔn)音，認清形，正確書寫。2、知道單韻母有 4 個聲調(diào)，認識聲調(diào)符號，能直接讀出

2、帶調(diào)的 a、o、e 的 音。教學(xué)難點： 教學(xué)難點：讀準(zhǔn) o 的發(fā)音及 a、o、e 的第二聲和第三聲。教學(xué)時間 教學(xué)時間兩課時教學(xué)過程： 教學(xué)過程：第一課時 第一課時一、明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 一、明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。1、給同學(xué)們讀一個小故事，喜歡嗎？教師先讀一個帶有注音的有趣的小故事，告訴學(xué)生學(xué)會漢語拼音，自己就能閱讀注音讀物了，以后學(xué)習(xí)查字典、學(xué)習(xí)普通話都離不開漢語拼音，借以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、教讀兒歌。漢語拼音用

3、處大，學(xué)習(xí)生字需要它，幫助學(xué)好普通話，我們決心學(xué)好它。3、看圖講故事依據(jù)課本插圖教師編講，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)習(xí)單韻母 二、學(xué)習(xí)單韻母 a。1、看圖引出單韻母 a，板書“a” 。1、認識聲調(diào)符號，配合手勢和兒歌學(xué)習(xí)。2、練習(xí)讀 a、o、e 的四聲。3、聯(lián)系日常生活，教師引導(dǎo)用帶調(diào)的 a、o、e 組詞。七、家庭作業(yè)。 七、家庭作業(yè)?；丶液螅憔褪悄慵依锏男±蠋?，教他們你今天學(xué)的內(nèi)容，用今天老師給同學(xué)起名字的方法給他們起名字。學(xué)起名字的方法

4、給他們起名字。第二課時 第二課時一、復(fù)習(xí)鞏固 一、復(fù)習(xí)鞏固 a、o、e 三個字母的讀音及四個聲調(diào)練習(xí)。 三個字母的讀音及四個聲調(diào)練習(xí)。自愿戴著拼音頭飾在課間玩耍注意觀察所看到的字母之間有什么不同，并記住對方的拼音名字。上課時孩子又戴著頭飾來學(xué)習(xí)和做游戲。讀書，讀卡片，自讀，指名讀，同桌互相讀。二、教寫 二、教寫 a、o、e 三個單韻母。 三個單韻母。1、認識四線格。2、拼音字母由基本筆畫組成的，在四線格中，要按一定的規(guī)格書寫。在寫字母前