1、9 日月明［教學目標］知識與技能1.掌握本課所學生字，能夠按筆順準確、規(guī)范地書寫。2.借助拼音，正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內容，初步掌握運用會意字識記生字的方法。情感態(tài)度與價值觀發(fā)現(xiàn)漢字構字特點，激發(fā)學生學習漢字的興趣。［教學重難點正確、流利地朗讀課文，初步掌握會意字識記生字的方法。［教學課時］1 課時教學過程 教師批

2、注一、復習導入1.師：同學們，你們還記得這兩個字讀什么嗎？(課件出示日月的圖片及對應甲骨文。)2.師：這兩個字如果合在一起，會變成什么字呢？咱們去課文中找找答案吧！二、初讀課文，學習“明” “塵”1.讓學生自由讀課文，邊讀邊圈出生字。2.師：同學們，讀完課文，你們發(fā)現(xiàn)了什么？3.師小結： 同學們，我們這節(jié)課認識了許多生字朋友。 （讀生字）它們有一個共同的名字是——（會意字）我們祖國的文字真是太有趣、太神奇了，只要你勤動腦，多看書，就會發(fā)