1、二年級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)教案1 / 20二年級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)教案 二年級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)教案教師要及時(shí)抓住學(xué)生的“模糊點(diǎn)”進(jìn)行有針對(duì)性的探究和澄清，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)有所思，思有所疑，疑有所得，以下是我整理的關(guān)于小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案，歡迎查閱! 二年級(jí)數(shù)學(xué)教案 1 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與能力 初步體會(huì)除法運(yùn)算與生活實(shí)際的密切聯(lián)系。 2、過(guò)程與方法 學(xué)會(huì)用 2—5 的乘法口訣求商。使學(xué)生感受用乘法口訣解決除法問(wèn)題的簡(jiǎn)便性 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 能用除法解決

2、一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題 教學(xué)重點(diǎn)： 乘、除法之間的聯(lián)系，建立“用乘法口訣求商”的數(shù)學(xué)模型 教學(xué)難點(diǎn)： 如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘除法之間的聯(lián)系。 教具準(zhǔn)備： 課件 卡片 教法運(yùn)用： 情境導(dǎo)入法 直觀演示法 分析法 引導(dǎo)法 游戲法 學(xué)法指導(dǎo)： 二年級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)教案3 / 20多了!! 學(xué)生思考問(wèn)題，再舉手發(fā)言 生 1：5×4=20(元) 生 2：一個(gè)坦克 5 元錢，買 4 個(gè)坦克多少錢?就是求 4個(gè) 5 是多少錢?用乘法 5×4

3、=20(元)。 生 3：4 輛，20÷5=4(輛) 學(xué)會(huì)用 2—5 的乘法口訣求商。使學(xué)生感受用乘法口訣解決除法問(wèn)題的簡(jiǎn)便性 三、合作學(xué)習(xí) (二)下面請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這兩個(gè)題目和算式，你發(fā)現(xiàn)了什么?有什么相同和不同呢? 相同 1、都有數(shù)字 4、5、20。 2、計(jì)算結(jié)果時(shí)，都可以根據(jù)乘法口訣得到結(jié)果。 師小結(jié)：通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)乘法和除法的關(guān)系密切，以后我們會(huì)學(xué)到除法是乘法的逆運(yùn)算，因此我們做乘法和除法算式時(shí)都用乘法口訣。這節(jié)課我