1、《圓的世界》教學設計教材分析：《圓的世界》 一課恰好能以其形象、直觀、活潑、自由等獨特的形式，滿足孩子們天真、爛漫的童心、使他們在游戲體驗、觀察感悟中，認識物體的形體特征；在主動參與、動手涂畫、粘貼中學習表現(xiàn)方法，獲得動手實踐的樂趣。本課從課前準備到教學全部過程，由學生主體的活動貫穿著：觀察——探究——體驗——聯(lián)想——評價各個環(huán)節(jié)。學情分析：[來源:Zxxk.Com]對新入學的兒童來說，一切都充滿了新鮮和陌生，他們用天真、好奇的眼光去

2、看、去認識、去體驗學習生活，去尋求和選擇他們感興趣的事物。因此，為學生創(chuàng)設一個生動活潑、自由愉快的美術教學活動氛圍，使他們對學習美術產生興趣，是美術教學的首要目的。要讓學生在玩中學習知識。教學目標： 1、知識與技能目標運用基本形——圓形概括表現(xiàn)生活中的物象。 2、能力目標培養(yǎng)觀察、想象力和用圓進行造型的表現(xiàn)能力，體驗創(chuàng)編活動帶來的快樂。3、情意目標 2、師：“這是一個神奇的圓形哦，它是會變魔法的，讓我們一起來看看，它變成了哪些東

3、西？” [來源:學科網]（1）“圓形圓形，變變變。”（出示太陽） （2）“咦？圓形變成了什么？” 師：請個別孩 子說一說?！澳翘柺窃鯓幼拥模俊保ㄟ呎f邊用手勢畫圓形），提醒孩子把話說完整“太陽圓圓” （3）以此類推出示西瓜、月餅、掛鐘、氣球……圖片 3、小結：哦，原來這些東西也都是圓圓的。老師把它們變成一首好聽的兒歌，想不想來聽一聽?。?4、學生完整朗誦兒歌。（出示兒歌 PPT）師：“小朋友們，除了剛才我們兒歌里念的西瓜,月餅

4、等等圓形的，你還知道哪些東西是圓形的嗎？現(xiàn)在，老師就請你們來當一回魔術 師，告訴我你把小圓形 變成了什么。” 5、鼓勵幼兒大膽發(fā)言。學生：車輪圓圓，皮球圓圓，月亮圓圓，盤子圓圓，……我是圓形好寶寶三、教師示范圓的畫法 [來源:學?？?。網 Z。X。X。K]1、師：圓形能變這么多漂亮的東西，要想畫好一個圓可不是一件簡單的事，下面老師就介紹幾種畫圓的方法，希望小朋友們認真聽講哦！教師示范（板演）：畫圓的方法方法一：用正方形輔助畫圓方法二：