高中生物理學習動機激發(fā)策略的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、21世紀是知識經(jīng)濟的時代，知識經(jīng)濟的競爭力最終將演變成對人才的競爭。這給教育帶來了挑戰(zhàn)，也帶來了機遇。物理新課程標準明確指出高中物理是普通高中科學學習領(lǐng)域的一門基礎(chǔ)課程，與九年義務(wù)教育物理或科學課程相銜接，旨在進一步提高學生的科學素養(yǎng)。但是目前，物理教學效率低，學生負擔重，學生學習興趣下降，動力不足，跟不上時代的發(fā)展的步伐。動機是學習的源泉，如何在物理教學中激發(fā)學生學習動機，是擺在物理教學面前的重大課題。 本論文先對動機、學習動

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