南陽(yáng)師范學(xué)院本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告書(shū)南陽(yáng)師范學(xué)院本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告書(shū)題目淺析民俗旅游的開(kāi)發(fā)學(xué)生姓名王亞斌學(xué)號(hào)09009310507指導(dǎo)教師崔麗萍專業(yè)旅游管理職稱學(xué)位講師選題的意義及研究狀況當(dāng)今社會(huì)，旅游業(yè)的地位越來(lái)越重要，作為旅游...
下載價(jià)格：3 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-14 / 14人氣
步進(jìn)電機(jī)控制設(shè)計(jì)摘要步進(jìn)電機(jī)是一種將電脈沖轉(zhuǎn)化為角位移的執(zhí)行機(jī)構(gòu)。當(dāng)步進(jìn)驅(qū)動(dòng)器接收到一個(gè)脈沖信號(hào)，它就驅(qū)動(dòng)步進(jìn)電機(jī)按設(shè)定的方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)固定的角度稱為“步距角”，它的旋轉(zhuǎn)是以固定的角度一步一步運(yùn)行的?？梢酝ㄟ^(guò)控制脈沖個(gè)數(shù)來(lái)控制角位移量，從而達(dá)到準(zhǔn)確...
下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-08 / 11人氣
織物正反面鑒別織物正反面鑒別1一般織物正面都較平整、光滑和細(xì)致，工藝裝飾織物其正面富麗，顯示出花紋的特征。一般織物正面都較平整、光滑和細(xì)致，工藝裝飾織物其正面富麗，顯示出花紋的特征。2按織物組織特征決定正反面。如經(jīng)面緞紋、經(jīng)面斜紋等織物，則正面經(jīng)浮...
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教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容正比列這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是在學(xué)生已學(xué)過(guò)比的意義，比的化簡(jiǎn)與比的應(yīng)用的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。通過(guò)本節(jié)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，讓生認(rèn)識(shí)比例的意義及基本性質(zhì)、會(huì)解比例、正比例的意義及利用正比例的知識(shí)解決問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)讓生理解比例的意義及基本性質(zhì)，...
下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-07 / 9人氣
漢譯“正反譯”例說(shuō)由于不同民族有不同的思維習(xí)慣和文化背景，不同語(yǔ)言有不同的表達(dá)方式和搭配規(guī)律，在翻譯中常須“正說(shuō)反譯”或“反說(shuō)正譯”，即把肯定形式譯成否定形式后把否定形式譯成肯定形式，意思保持不變，從而使之既真實(shí)又忠實(shí)于原文，又是最佳的譯文，達(dá)到...
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作文故事素材作文故事素材誠(chéng)信（正反例）誠(chéng)信（正反例）故事素材誠(chéng)信許多偉人也是誠(chéng)信的堅(jiān)守者和力行者。宋慶齡任國(guó)家副主席的時(shí)候，有一次許諾幼兒園的孩子們“六一“要去看望他們，但“六一“那天天氣突變，傾盆大雨下個(gè)不停，老師和孩子們都以為她不會(huì)去了?？傻?..
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調(diào)節(jié)閥知識(shí)調(diào)節(jié)閥知識(shí)20115251通氣時(shí)閥桿向下運(yùn)動(dòng)為正作用，反之為反作用。注意正反作用和氣開(kāi)氣閉不是一個(gè)概念，在設(shè)置調(diào)節(jié)回路時(shí)要注意。一般是與執(zhí)行機(jī)構(gòu)的正反作用相同的，知道了執(zhí)行機(jī)構(gòu)的正反作用，也就知道了定位器的正反作用2帶手輪的調(diào)節(jié)閥也是氣動(dòng)調(diào)節(jié)閥，...
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中圖分類號(hào)H172UDC400訶4￡鉀■哪粵印密級(jí)IⅢ_，學(xué)校代碼．I碩士學(xué)位論文學(xué)歷碩士公開(kāi)10094邯鄲方言正反問(wèn)句研究THESTUDYONPOSITIVEANDNEGATIVEQUESTIONSOFHANDANDIALECT作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)名稱研究方向論文開(kāi)題日期王再超吳繼章教授漢語(yǔ)言文字學(xué)方言語(yǔ)法2015...
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PLC控制電機(jī)正反轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)老師姓名指導(dǎo)老師職稱前言通過(guò)學(xué)習(xí)我們初步了解了電氣控制技術(shù)的一些基本知識(shí)和組成從中也知道了電氣控制技術(shù)在機(jī)械行業(yè)的重要性為了完成的任務(wù)為了更好的掌握機(jī)電一體化我們應(yīng)該更深入的學(xué)習(xí)電氣控制技術(shù)的知識(shí)以滿足...
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四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文現(xiàn)代漢語(yǔ)正反問(wèn)研究姓名陳靜申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師鄧英樹(shù)200251ABSTRACT“X不／沒(méi)有X”POSITIVENEGATIVEINTERROGATIVESENTENCEISASPECIALTYPEOFMODEMCHINESEINTERROGATIVESENTENCESITHASONCEBEENTHEHOTSPOTFORSTUD...
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電氣設(shè)備與拆裝實(shí)訓(xùn)報(bào)告電氣設(shè)備與拆裝實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)課題實(shí)訓(xùn)課題1三相異步電動(dòng)機(jī)行程開(kāi)關(guān)控制的正反轉(zhuǎn)電路2三相異步電動(dòng)機(jī)星形/三角形換接減壓起動(dòng)控制專業(yè)業(yè)電氣工程與自動(dòng)化電氣工程與自動(dòng)化班級(jí)級(jí)101101班學(xué)號(hào)號(hào)201000307029201000307029指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師李忠富李...
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道路中邊樁坐標(biāo)放樣正反算道路中邊樁坐標(biāo)放樣正反算CASIOFX5800P程序（全線貫通）程序（全線貫通）一、前言本程序是CASIOFX5800P計(jì)算與道路坐標(biāo)放樣計(jì)算中道路坐標(biāo)放樣計(jì)算程序的升級(jí)改進(jìn)版本。原道路坐標(biāo)放樣計(jì)算程序只基于道路的單個(gè)基本型曲線，有效計(jì)算范圍僅包...
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ABO血型系統(tǒng)及定型,上海市血液中心郭忠慧,領(lǐng)彭烯坍撫隨覺(jué)姨魂癥筐速撾畢鈔搐州盒歐崩惡諾二甸拄弟衡藏殆苯駁撥ABO血型系統(tǒng)及定型正反不符DYABO血型系統(tǒng)及定型正反不符DY,正定型（細(xì)胞定型）用已知抗體特異性的試劑血清檢查紅細(xì)胞的抗原玻片法試管法微量板法,ABO常規(guī)...
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南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文泗陽(yáng)方言正反問(wèn)句研究姓名王玉梅申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)漢語(yǔ)言文字學(xué)指導(dǎo)教師劉俐李20080426摘要ABSTRACTSIYANGISLOCATEDONTHENORTHERNOFJIANGSUPROVINCESOUTHTOHONGZELAKE，EASTTOHUAIANANDNORTHTOSHUYANG，IYANGBORDENONSIHONGANDSUQIANACCO...
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反激拓?fù)湓O(shè)計(jì)反激拓?fù)湓O(shè)計(jì)反激拓?fù)涞那吧硎荁UCKBOOST變換器，只不過(guò)就是在BUCKBOOST變換器的開(kāi)關(guān)管和續(xù)流二極管之間放入一個(gè)變壓器，從而實(shí)現(xiàn)輸入與輸出電氣隔離的一種方式，因此，反激變換器也就是帶隔離的BUCKBOOST變換器。先學(xué)習(xí)下BUCKBOOST變換器工作原理簡(jiǎn)單介...
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1正面典型正面典型郭明義，全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、全國(guó)紅十字志愿者之星、鞍鋼礦業(yè)公司模范共產(chǎn)黨員、鞍鋼精神文明建設(shè)標(biāo)兵、鞍山市道德模范。他用自己微薄的工資撐起了180個(gè)家庭的天，用6萬(wàn)毫升鮮血挽救了75條鮮活的生命，用20年執(zhí)著的無(wú)私奉獻(xiàn)激發(fā)了5000多人的愛(ài)...
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五十音圖五十音圖平假名平假名清音（せいおん）行段あ段あ段い段い段う段う段え段え段お段お段あ行あ行あAいIうUえEおOか行か行かKAきKIくKUけKEこKOさ行さ行さSAしSHIすSUせSEそSOた行た行たTAちCHIつTSUてTEとTOな行な行なNAにNIぬN(yùn)UねNEのNOは行は行はHAひHIふFU...
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正1、大眾傳播具有強(qiáng)化信息互通功能。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們徹底拋棄了信息的傳播過(guò)程只是單向地由傳播媒介向受眾傳輸?shù)挠^念，信息傳播過(guò)程是傳播者與受眾之間信息互通和信息共享的過(guò)程。高科技的發(fā)展，使得受眾比以往任何時(shí)候都要容易地參與到傳播媒介中來(lái)，受眾與傳...
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