附件紅寺堡中心小學(xué)小學(xué)教師微課比賽評(píng)價(jià)表紅寺堡中心小學(xué)小學(xué)教師微課比賽評(píng)價(jià)表姓名姓名科目科目課題課題時(shí)間時(shí)間一級(jí)一級(jí)指標(biāo)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)說(shuō)明指標(biāo)說(shuō)明選題簡(jiǎn)明（5分）應(yīng)選取教學(xué)環(huán)節(jié)中某一知識(shí)點(diǎn)、例題/習(xí)題、專題、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等作為選題，盡量做到“...
下載價(jià)格：3 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-12 / 8人氣
腎小球疾病,內(nèi)科教研室王金玲,講授目的和要求,1、掌握原發(fā)性腎小球疾病的臨床分型及各型的臨床特點(diǎn)2、熟悉原發(fā)性腎小球疾病的病理分型及腎小球疾病的發(fā)病機(jī)制,講授主要內(nèi)容,概述病因與發(fā)病機(jī)制臨床表現(xiàn)診斷治療,原發(fā)性腎小球疾病的概述,血尿、蛋白尿、高血壓病變累及...
下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-01-07 / 13人氣
優(yōu)秀微課制作優(yōu)秀微課制作一、什么是微課一、什么是微課1、“微課微課”定義定義微課是微型課程的簡(jiǎn)稱，是基于學(xué)校資源教師能力與學(xué)生興趣，以主題模塊組織起來(lái)的相對(duì)獨(dú)立與完整的小規(guī)模課程。微課在美國(guó)又稱為短期課程或課程組件。隨著網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)的發(fā)展，以及...
下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-11 / 10人氣
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）論文（設(shè)計(jì)）題目論文（設(shè)計(jì)）題目PHOTOSHOP圖層蒙版微課設(shè)計(jì)與制作專業(yè)業(yè)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)1PHOTOSHOP圖層蒙版微課設(shè)計(jì)與制作教育技術(shù)學(xué)【摘要】微課作為一種新型的教育信息資源在中國(guó)發(fā)展迅猛，被很多的教育學(xué)者和教師接受并運(yùn)用于課堂...
下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-12 / 6人氣
微課制作要求及“微課”評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)一、什么是微課一、什么是微課微課是指教師圍繞單一學(xué)習(xí)主題，以知識(shí)點(diǎn)講解、教學(xué)重難點(diǎn)和典型問(wèn)題解決、實(shí)驗(yàn)過(guò)程演示等為主要內(nèi)容，使用攝錄設(shè)備、錄屏軟件等拍攝制作的微視頻課程。主要形式可以是講授視頻，也可以是使用PPT、手寫板...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-12 / 22人氣
使用微課教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)與反思南海區(qū)獅山鎮(zhèn)羅村辦事處羅村二中李燕興本文發(fā)表于佛山教育（2014年第四期）摘要參加了佛山市的微課征集比賽后，我對(duì)微課有了一定的認(rèn)識(shí)，從而在教學(xué)中也嘗試著使用微課。在使用中對(duì)微課有了更深的理解。在使用微課的過(guò)程中也不斷總結(jié)經(jīng)...
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小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)設(shè)計(jì)課題課題三角形三邊關(guān)系設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)者白亞洲知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)來(lái)源來(lái)源北師大版版四年級(jí)下冊(cè)頁(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間設(shè)計(jì)時(shí)間2016年5月2日錄制方式錄制方式PPT錄屏適用對(duì)象適用對(duì)象小學(xué)中段教學(xué)環(huán)節(jié)類型教學(xué)環(huán)節(jié)類型□課前復(fù)習(xí)類□新課導(dǎo)入類□...
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首屆中國(guó)微課大賽之音樂(lè)微課作品分析微課（MICROLECTURE）最早起源于20世紀(jì)90年代面對(duì)面教學(xué)形式的“60秒課程”和“一分鐘演講”。到了21世紀(jì)初，才出現(xiàn)了真正大規(guī)模的以“可汗學(xué)院”為代表的“微視頻”教學(xué)形式。2008年，美國(guó)的戴維彭羅斯正式提出微課的概念。2010...
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微課程視頻（微課）的制作,高密市教育科學(xué)研究院范金彪,一微課程視頻（微課）制作的技術(shù)方式,錄屏軟件手寫板、數(shù)位板電子白板錄像（攝像機(jī)、手機(jī)、相機(jī)）PADPPT,視頻格式,,,暫停后退重復(fù)向前,,方法一智能手機(jī)拍攝法,?設(shè)備配置可進(jìn)行視頻攝像的智能手機(jī)一臺(tái)、幾支不...
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“微”力無(wú)邊力無(wú)邊微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)課程背景課程背景隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，培訓(xùn)發(fā)展已經(jīng)越來(lái)越被認(rèn)可和重視，成為人力資源發(fā)展“選育用留”中關(guān)鍵的“育”的角色，承擔(dān)著隱性知識(shí)顯性化，顯性知識(shí)系統(tǒng)化，構(gòu)建內(nèi)部課程體系的重要使命。然而企業(yè)內(nèi)部...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-06 / 6人氣
微課在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究中期研究報(bào)告一、課題簡(jiǎn)介2013年，微課概念在教育界受到廣大同行的高度認(rèn)可和一致追捧。同年，教育部教育管理信息中心舉辦全國(guó)性的微課大賽，“微課熱”繼續(xù)升溫，教學(xué)資源建設(shè)的新變革在悄然地爆發(fā)。本課題將緊緊圍繞微課的設(shè)計(jì)、制...
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1花朝小學(xué)（體育）學(xué)科微課教案花朝小學(xué)（體育）學(xué)科微課教案教學(xué)內(nèi)容蹲踞式起跑課型新授課課時(shí)1課時(shí)知識(shí)與能力知道蹲踞式起跑技術(shù)動(dòng)作的三個(gè)階段過(guò)程與方法掌握蹲踞式起跑技術(shù)動(dòng)作。教學(xué)目的情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)相互鼓勵(lì)、學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)的精神。重點(diǎn)蹲踞式起跑技術(shù)動(dòng)作...
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微課培訓(xùn)講義微課培訓(xùn)講義茶棚學(xué)區(qū)茶棚小學(xué)王國(guó)權(quán)本次培訓(xùn)包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容一微課的概念二微課的類型三微課的特點(diǎn)四、微課標(biāo)準(zhǔn)五微課制作流程六優(yōu)秀微課展示七優(yōu)秀作品禁忌八錄制微的課常見(jiàn)方式九微課制作硬件設(shè)備十微課制作軟件工具下載十一COMTASIA的使用方法一微...
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微課程視頻（微課）的制作,高密市教育科學(xué)研究院范金彪,一微課程視頻（微課）制作常用的幾種方法,錄屏軟件手寫板、數(shù)位板電子白板錄像（攝像機(jī)、手機(jī)、相機(jī)）PADPPT,視頻格式,,,暫停后退重復(fù)向前,,方法一智能手機(jī)拍攝法,?設(shè)備配置可進(jìn)行視頻攝像的智能手機(jī)一臺(tái)、幾...
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微課教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師姓名授課教師姓名許榮梅學(xué)校學(xué)校雪野旅游區(qū)雪野旅游區(qū)茶葉口鎮(zhèn)腰茶葉口鎮(zhèn)腰關(guān)中學(xué)關(guān)中學(xué)學(xué)科學(xué)科歷史教齡教齡22年微課名稱微課名稱新中國(guó)的外交新中國(guó)的外交萬(wàn)隆會(huì)議萬(wàn)隆會(huì)議視頻視頻長(zhǎng)度長(zhǎng)度10分05秒錄制錄制時(shí)間時(shí)間2016年3月知識(shí)點(diǎn)來(lái)源知識(shí)點(diǎn)...
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什么是微課“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)（重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)）或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。1、概念一、“微課”的組成“微課”的核心組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻（課例片段），同時(shí)還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教...
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20152016學(xué)年沌口小學(xué)教師微課推廣活動(dòng)方案為探索信息化環(huán)境下學(xué)科教學(xué)的的新途徑、新模式，提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，滿足師生的個(gè)性化教學(xué)和學(xué)習(xí)需求，推動(dòng)我校課堂教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升和專業(yè)化發(fā)展，響應(yīng)區(qū)教育局關(guān)于微課評(píng)比活動(dòng)...
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