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1、南京師范大學碩士學位論文中學化學課堂教學中生成性資源的初步研究姓名:金偉清申請學位級別:碩士專業(yè):學科教學化學指導教師:李廣洲20080519AbstractInrecentyears,theCOllCCrflabouttheclassroominstantaneousIeSOllrCCShasbecomeahottopicofreseardaincurriculumreformTeachingisapurposefulplannedo
2、rganizeaactivityatthesametimeclassroomteachingsituationiscomplicatedandebatlgeable11把classroomteachingwhichisfullofvigorandvitalityhasavarietyofdynamicalgeneralioneffectWeconductedaoneyearfollowupstudy011Grade9ehernistry
3、teachersinBeijiaoMiddleSchoolandaeeurmllatealargenumberofcasesinclassroomteaehi贍Through0111“l(fā)rraeticalrcscalchwefirsttakeaprertminaryinspectionofrepresentativeteachingcasesandmadeaclassifieationfbrthemFromthesystematican
4、alysisofthemWCsummedupaconventionalwayoftheclassroominstantaneousIeS0111“CeSinGrade9chemistryclassteachinginBeijiaoMiddleSch001InpraeliealresearelaII,Wefirmlyfocusontherelevantcharacteristicsoftlaedaemistryclassroomteach
5、ingWethoughtdc印1yandansweredhowtoeffectivelydevelopinstantaneousICSOUrCCSintheelaemistryclassroomteachingMoleOVelweexplainedthemseparatelyindetailsbyusillgcasesIntheconelusiomofthestudy、ⅣehavesystematieallyCOIIICoutappli
6、edstrategiesofthegeneratedICSOllrCCSintheclassroomteacliingWebelievethatteachersperformflexibleinthedesignofteachingandcreateopen,dermeratieandcooperativeclassroomenvironmentBesidesteachingteacherspayfullattentiontothede
7、velopmentofindividualestablishaharmolfiousrelationslaipbetweentheteachersandstudenlsAsforevaluationteachersshouldabandontiletraditionalevaluationperspectiveandestablishaseienlifieandpluralisticevaluationsystemThroughthis
8、studyWealrpreeiatethatedtteationttrgeflexibilityinteadaing(1esi皿Atthe$alIle石m乞thequalityofteachershasalsoaffectedthedevelopmentandapplicationofgeneratedl|_CSollrccsintheclassroomteaclaingKeywords:ChemistryClas$1“oomTeach
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