1、中國海洋大學(xué)碩士學(xué)位論文從評價理論看電視新聞訪談的多聲性姓名：李君申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師：張德祿20080601中。與此同時，說話者利用中值和低值情態(tài)資源緩和不同觀點的對立和沖突。第三、電視新聞訪談各個部分的介入也呈現(xiàn)出顯著差異，這些顯著特征與各個部分特殊的交際目相匹配。在敘述部分，主持人利用大量開放性對話資源尤其是引發(fā)資源為下一步訪談拓展對話空間。在提問部分，主持人則使用較多的認同資源，通過外部聲音尤其

2、是公眾的聲音闡述觀點從而推進提問的進行，特別是關(guān)于敏感尖銳問題的提問。在回答部分，嘉賓通過否定資源挑戰(zhàn)、反擊其他觀點從而表明自己的立場，通過主觀顯性情態(tài)資源闡述自己的觀點并引發(fā)與其它觀點的協(xié)商。第四、介入模式的變化伴隨訪談中說話者角色的變化呈現(xiàn)韻律式特點。不同的交際目的決定了不同角色關(guān)系中不同介入資源的選擇，訪談的各個部分也因此呈現(xiàn)出介入模式的差異性。第五、以上概括的電視新聞訪談的介入特點與其語域和語類特征有密切關(guān)系。敏感尖銳的話題，主

3、持人和嘉賓、嘉賓和觀眾之間的多層次關(guān)系以及電視新聞訪談的語式特點——正式的面對面訪談共同決定和影響著電視新聞訪談的介入特點。與此同時，其語類特征決定了訪談不同部分呈現(xiàn)出介入模式的顯著差異。本文運用評價理論探討了電視新聞訪談的介入特征，為研究人際意義提供了一個新的理論視角，對其他語篇多聲性特點的研究提供了一個嘗試性方法。它能夠幫助我們更加深入地了解新聞訪談?wù)Z篇的語類和文體特點以及訪談中提問和回答的技巧，引導(dǎo)我們根據(jù)交際目的的不同構(gòu)建自己的