1、今天，籃球運動已經成為世界性的體育項目?；@球裁判員的水平、裁判工作的好壞直接影響著籃球比賽是否順利進行，決定著籃球運動能否持續(xù)、健康發(fā)展。而體育院校作為培養(yǎng)高素質體育專門人才的主陣地，它們集教學、訓練、科研于一體，是培養(yǎng)體育工作者和優(yōu)秀籃球裁判后備人才的重要基地。加大體育院校學生籃球裁判員的培養(yǎng)力度，對于推動我國籃球事業(yè)的發(fā)展具有深遠的意義。通過查閱大量文獻和搜集相關資料表明，關于體育院校學生籃球裁判培養(yǎng)方面的研究還不夠深入、不夠全面。

2、本文以體育院校學生籃球裁判員為主要研究對象，運用文獻資料、專家訪談、問卷調查、數理統(tǒng)計、邏輯分析等研究方法，從培養(yǎng)環(huán)境、教師水平、學生素質、培訓途徑、執(zhí)裁情況、選拔考核等六個方面進行研究。結果表明：
　　 ⑴體育院?；@球教學主要集中在技術與戰(zhàn)術的教學與訓練方面，裁判技能課時數較少、沒有系統(tǒng)計劃和嚴格執(zhí)行裁判等級考核標準等。
　　 ⑵目前，學校中籃球教師的年齡結構總體來說比較合理，基本形成老、中、青結合的教師隊伍，有利于體

3、育院?；@球教學訓練工作的順利開展。另外，教師的裁判水平總體較高，但教師學歷和職稱結構較低。
　　 ⑶學生籃球裁判員的年齡主要集中在19～27歲之間，科研水平較低。總的來講，體育院校學生籃球裁判的素質特點呈現(xiàn)出思想素質、業(yè)務素質、身體素質較高，但職業(yè)道德修養(yǎng)、英語和計算機水平、心理素質有待進一步提高。
　　 ⑷籃球裁判技能教學課效果不佳，課外社會實踐及對外交流少，學校舉辦的裁判協(xié)會或俱樂部培訓機會少、時間短、內容多，缺少實