1、以多媒體計算機、Internet、虛擬現(xiàn)實技術等為核心的網(wǎng)絡信息技術的迅速發(fā)展，對教育產(chǎn)生了強大的沖擊和影響，同時也給教育提供了新的機遇?；瘜W教育工作者必須直面事實，順應社會發(fā)展的這個新特點，積極應用網(wǎng)絡信息技術改革化學教學。本文論述了教學模式的意義，剖析了傳統(tǒng)化學教學主導模式（課堂講授模式）的優(yōu)勢、弊端及其形成發(fā)展的社會歷史背景；論述了網(wǎng)絡信息技術的特點、它在教學中應用的優(yōu)勢；分析了網(wǎng)絡信息技術勢必會在教學目標、教學過程、教學內(nèi)容、學

2、生地位、教師角色等方面對化學教學模式產(chǎn)生的影響；然后討論了目前在課堂中應用網(wǎng)絡信息技術的主要作用模式（強化模式和革新模式）及存在的問題和不足；最后，作為對策，根據(jù)對有關實踐的研究，提出了以“網(wǎng)上和網(wǎng)下結(jié)合、課內(nèi)和課外結(jié)合、自主學習和指導學習結(jié)合、個別學習和集體學習結(jié)合”為特點的整合性教學模式，并進一步從轉(zhuǎn)變觀念、建立相應的教學制度、重視網(wǎng)絡信息技術跟課程的整合、建設教學資源庫及教師培訓等方面討論了如何有效地建立該模式，文末提供了有關的案