1、體育教學環(huán)境是體育教學活動中的重要因素，也是現(xiàn)代體育教學理論研究中的重要課題，但歷來被人們所忽視。當前，在以人為本的和諧社會里，體育教學環(huán)境作為體育教學的一個重要因素，它對于提高教學質量，促進學生身心發(fā)展具有重要的影響。甘肅普通高校體育教學歷來受到眾多因素的影響，體育教學環(huán)境就是一個重要的影響因素。本研究從體育教學環(huán)境的角度去探討甘肅普通高校體育教學狀況，使我們從另一個視角發(fā)現(xiàn)甘肅普通高校體育教學存在的實際問題，尋找出體育教學上的差距。

2、從而為決策者從體育教學環(huán)境這個角度，提高和改進體育教學質量、深化教學改革和促進人的全面發(fā)展上提供可借鑒的依據(jù)。 本文的研究對象確定為甘肅12所普通高校的體育教學環(huán)境，調查對象為甘肅省12所普通高校及普通高校的240名體育教師及360名學生，研究方法運用了①文獻資料法；②訪談法；③觀察法；④網絡調查法；⑤問卷調查法；⑥數(shù)理統(tǒng)計法；⑦邏輯分析法等。最后得出以下結論：1、從體育教學的物質環(huán)境來看：①所調查的多數(shù)學校的體育教學場所環(huán)境及

3、周邊綠化環(huán)境較差，體育場館的布局與建設一般。大多數(shù)體育教學場館和場地從美學角度來看，缺乏讓人身心愉悅、賞心悅目的感覺。②體育教學的場所數(shù)量不能滿足教學需求，多數(shù)師生知道體育場地設施環(huán)境的重要性，但只有近一半教師能根據(jù)場地設施設計教學，優(yōu)化體育教學環(huán)境。③體育教學的常規(guī)性設備在師生的認可度上除電化教學設備能滿足教學需求，但很少用外。在體育器材設備方面，體育器材基本能維持體育教學的運轉，但隨著各高校的擴大招生，學生對器材數(shù)量和質量的要求也日

4、益凸現(xiàn)。體現(xiàn)在具體的教學中，部分體育器材缺乏，體育器材使用壽命短，新舊器材的更新速度慢。2、從體育教學的心理環(huán)境來看：①甘肅普通高校體育教師的體育教學思想大多數(shù)是能迎合現(xiàn)代體育教學思想的，是與時俱進的，符合現(xiàn)代體育教學的指導思想。②體育教學目標上，教師和學生存在很大的分歧。教師普遍能達到體育教學的目標，形成積極向上的心理環(huán)境，而學生普遍達不到體育教學的目標，沒有形成積極向上的心理環(huán)境。③師生對體育教學內容所持態(tài)度差異較大。從教師角度多數(shù)

5、教師認為體育教學內容較廣泛，但從學生角度大多數(shù)學生認為一般；師生在體育教學活動較豐富還是一般上的看法也存在較大分歧。教師在較豐富和一般上的看法差距不大，而學生多數(shù)認為是一般和貧乏。④甘肅普通高校體育教學中的人際關系：教師和教師之間的人際關系總體良好，能對體育教學的心理環(huán)境發(fā)展有促進作用，但必須關注體育教師公平、公正教學競爭的問題。而在師生關系上，要想使大多數(shù)師生關系朝著親密型的關系發(fā)展，在體育教學中就必須加強學生和體育教師交往的關系；通