高中歷史學(xué)科有效教學(xué)策略研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在新課程改革全面推廣的背景下，有效教學(xué)成為了歷史學(xué)界關(guān)注的焦點，專家們與歷史教師都在追問“什么是有效的歷史教學(xué)”。本文結(jié)合有關(guān)“有效教學(xué)”宏觀理論層面的研究成果，立足于歷史學(xué)科課堂有效教學(xué)的微觀實踐層面，探討行之有效的歷史學(xué)科有效教學(xué)策略。
　　 全文分三部分。
　　 第一部分：簡述了研究的背景與意義、國內(nèi)外研究的概況及本文研究的主要問題。
　　 第二部分：在對有效教學(xué)的含義進(jìn)行綜述的基礎(chǔ)上，確定判斷“有效教學(xué)”

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