1、社會支持是影響大學生心理健康的一個重要因素；心理求助是大學生向專業(yè)的心理咨詢人員求助，解決心理困擾的專業(yè)途徑。本文旨在通過研究大學生社會支持和心理求助的情況，以及兩者之間的關系，為高校心理教育工作者做好大學生的心理教育和輔導工作，引導大學生充分利用社會支持和專業(yè)的心理求助，促進大學生的心理健康提供一些啟示。
　　 本文在對心理求助和社會支持進行文獻研究的基礎上，以華中科技大學隨機抽取的277名大學生為研究對象，采用了社會支持量表

2、和心理求助問卷等研究工具，對大學生的社會支持和心理求助的情況，以及社會支持與心理求助的關系進行了探索性的分析。
　　 研究結果表明：大學生的社會支持情況良好，大學生的社會支持在專業(yè)、來源、是否獨生子女等方面沒有顯著性的差異，但是在性別、年級方面有差異；大學生的心理求助情況在性別、專業(yè)、年級等方面沒有表現(xiàn)出顯著性的差異，但是在來源上有差異。大學生的社會支持與心理求助呈負相關，也就是說，大學生的社會支持狀況越好，越不會傾向于心理求助