1、普通高中通用技術(shù)教學儀器設(shè)備為學生技術(shù)素養(yǎng)的提高提供物質(zhì)支持和資源保障。通用技術(shù)教學儀器設(shè)備既是學生發(fā)展的認知工具和認知對象，又是學生學習平臺和認知發(fā)展環(huán)境?？茖W適宜的通用技術(shù)教學儀器設(shè)備不僅能夠滿足學生技術(shù)設(shè)計、技術(shù)試驗、技術(shù)制作和技術(shù)探究等技術(shù)實踐活動的基本需求，而且還能增強學生實踐能力的提升，培養(yǎng)學生技術(shù)思維和方法，促進學生技術(shù)素養(yǎng)的提高。
　　 為了建設(shè)課程形態(tài)的通用技術(shù)教學儀器設(shè)備，筆者認為儀器設(shè)備的開發(fā)應該滿足學生操

2、作性學習、開放性設(shè)計需要，打造技術(shù)實踐環(huán)境；應支持培養(yǎng)學生動手實踐能力，注重使用中技術(shù)思想和方法的形成；能滿足學生個性化發(fā)展，聯(lián)系學生生活實際和社會實踐；能支持自主探究學習方式，圍繞三維目標的培養(yǎng)，吸納先進的教育裝備，體現(xiàn)儀器設(shè)備的現(xiàn)代化和先進性。開發(fā)內(nèi)容應以課程標準為基本依據(jù)，適應高中生身心發(fā)展，符合學生技術(shù)學習的認知規(guī)律，圍繞創(chuàng)新能力和問題解決能力的培養(yǎng)，挖掘工具、儀器、設(shè)備本身的教育價值，并應體現(xiàn)儀器設(shè)備的安全、操作方便與可靠性。

3、
　　 通過對技術(shù)設(shè)計類和技術(shù)試驗類儀器設(shè)備的特點和功能分析，筆者提出了開發(fā)建議。以激光切割機的開發(fā)過程為案例，進行分析并總結(jié)歸納，建議技術(shù)設(shè)計類儀器設(shè)備應能提高學生技術(shù)設(shè)計的效率，注重計算機輔助設(shè)計和輔助制造軟件的開發(fā)，應融入現(xiàn)代化的設(shè)計手段并能滿足學生多方案設(shè)計需求；以穩(wěn)定性測試儀的開發(fā)過程為案例，建議技術(shù)試驗類儀器設(shè)備開發(fā)中應注意便于學生觀測數(shù)據(jù)，應引入先進的數(shù)字顯示技術(shù)，應用當今先進的數(shù)字化檢測傳感技術(shù)并將多種檢測功能融