1、信息能力是信息社會(huì)人生存的基本能力，世界各國(guó)都非常重視教育對(duì)學(xué)生信息能力培養(yǎng)的研究。我國(guó)也認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)學(xué)生信息能力的重要性。在我國(guó)大力發(fā)展高等職業(yè)教育的背景下，如何提高高職學(xué)院學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生就業(yè)率成為了高職學(xué)院必須要面對(duì)的問(wèn)題。注重學(xué)生信息能力的培養(yǎng)有助于增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，適應(yīng)崗位轉(zhuǎn)換的能力與進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的能力。因而，培養(yǎng)職業(yè)學(xué)院學(xué)生信息能力對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。本研究采用文獻(xiàn)檢索法，問(wèn)卷調(diào)查法，訪談法，行

2、動(dòng)研究等研究方法，對(duì)寧夏高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生信息能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀做了大量基礎(chǔ)性的調(diào)研工作。分析了影響寧夏高等職業(yè)學(xué)院學(xué)生信息能力提高的諸多因素。結(jié)合大量國(guó)內(nèi)外有關(guān)學(xué)生信息能力培養(yǎng)的研究與高等職業(yè)教育發(fā)展特點(diǎn)，根據(jù)我區(qū)高職學(xué)院的實(shí)際狀況：學(xué)校重視教育信息化，重視教師、學(xué)生信息能力的培養(yǎng)，但缺乏行之有效的措施；高職學(xué)院教師普遍畢業(yè)于非師范院校，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)系統(tǒng)的教育、教學(xué)培訓(xùn)，不能有效的掌握先進(jìn)的信息化教育理論并運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中；學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)