1、高校校報編輯是高校校報從業(yè)人員的統(tǒng)稱。作為一個特殊的群體,高校校報編輯具有雙重身份,即既是高校教育工作者,又是新聞工作者。在市場經濟體制不斷完善和教育體制改革不斷深化的過程中,高校的生存和發(fā)展狀況受到了前所未有的挑戰(zhàn),高校教育工作者不同程度地出現了壓力和職業(yè)倦怠現象；同時,隨著社會的發(fā)展和進步,以及新媒體的普及和發(fā)展,受眾對新聞產品的要求越來越高,新聞工作者尤其是從事報紙等傳統(tǒng)媒體工作的人員面對的挑戰(zhàn)越來越強,壓力和職業(yè)倦怠現象日趨明顯

2、。鑒于此,研究高校校報編輯的工作壓力、職業(yè)倦怠及主觀幸福感,對于促進這一群體的健康、和諧發(fā)展有著重要意義。
　　 本研究分為兩部分,第一部分是編制“高校校報編輯壓力量表”；第二部分以職業(yè)倦怠作為中介變量,探討壓力、職業(yè)倦怠與主觀幸福感之間的關系。采用自編“高校校報編輯壓力量表”和“職業(yè)倦怠量表”(馮鶯等,2004)、“總體幸福感量表”(段建華,1996),對全國31個省(自治區(qū)、直轄市)274所高校的405名高校校報編輯進行了問