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文檔簡介
1、知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,需要具有創(chuàng)新意識和人文素養(yǎng)的人才,歷史教育承擔(dān)著這一重任。接受式教育壓抑了學(xué)生的求知欲與動(dòng)手能力,學(xué)生只有通過自己主動(dòng)學(xué)習(xí)才能形成能力,才能養(yǎng)成不迷信書本、不拘泥于傳統(tǒng)的意識;這對學(xué)生一生的成長都很有意義。本人結(jié)合多年的一線教學(xué)實(shí)踐,摸索出一些可行性的措施和方法,如重視學(xué)生個(gè)性,看重學(xué)生價(jià)值選擇。注重學(xué)生個(gè)體的發(fā)展,教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會做人。教學(xué)中以科學(xué)的教育理念,民主的教育思想為指導(dǎo),課堂上指導(dǎo)自學(xué)、創(chuàng)辦專題
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