語文課堂師生對話策略研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、“對話”作為一種全新的時代理念，已經(jīng)成為人們解決問題、達(dá)成目的的有效策略。近年來，隨著課程改革的不斷推進(jìn)，“對話”已經(jīng)被引入到課堂教學(xué)中，對話中所蘊含著的民主平等，交往合作，開放創(chuàng)新，正是現(xiàn)代教育所應(yīng)該追求的一種精神，在語文課堂上實施對話教學(xué)具有十分重大的意義。但是不能否認(rèn)的是在當(dāng)前的中學(xué)語文課堂上，師生對話中出現(xiàn)了很多虛浮和無效現(xiàn)象：如喪失平等，缺乏民主的對話；隨心所欲，漫無邊際的對話；教師缺席，引領(lǐng)缺失的對話。本論文將從教師的理論認(rèn)

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