1、由于乒乓球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)技術(shù)易學(xué),比賽規(guī)則容易掌握,而且器材設(shè)備簡(jiǎn)單、經(jīng)濟(jì),在室內(nèi)外都可以進(jìn)行,運(yùn)動(dòng)量可大可小,適合不同年齡、性別和身體條件的人參加。因此成為目前普通高校體育選修課中的熱門選項(xiàng)。但是,隨著乒乓球運(yùn)動(dòng)在普通高校不斷升溫,相應(yīng)的也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。
　　為此,本文以湖南省部分普通高校乒乓球課的教師和大學(xué)生為研究對(duì)象,對(duì)乒乓球課在普通高校開展的基本情況進(jìn)行調(diào)查,揭示乒乓球教學(xué)中的不足,在此基礎(chǔ)上找出存在的問(wèn)題,并提出相應(yīng)的對(duì)策,

2、為促進(jìn)今后乒乓球教學(xué)在高校進(jìn)一步完善和提高,以體育為載體,提高對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的教育教學(xué)質(zhì)量。本研究采用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、觀察法等方法,對(duì)湖南省普通高校乒乓球運(yùn)動(dòng)開展的情況進(jìn)行研究。
　　具體研究?jī)?nèi)容涉及乒乓球授課教師的師資現(xiàn)狀、教學(xué)開展的情況、學(xué)生選修乒乓球課的情況、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館設(shè)施的情況、課外活動(dòng)的開展情況等,結(jié)果表明:
　　(1)湖南省普通高校乒乓球選項(xiàng)課教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)較高,年齡、教齡結(jié)構(gòu)較為合理,但有67.9％的乒乓球選項(xiàng)

3、課教師為其它專項(xiàng),有62.1%的教師從參加工作以來(lái)并不是一直從事乒乓球教學(xué)工作的,嚴(yán)重影響了乒乓球選項(xiàng)課的教學(xué)質(zhì)量。
　　(2)湖南省普通高校學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)有著比較濃厚的興趣和一定的基礎(chǔ),大部分學(xué)生在選修乒乓球課之前對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)有一定的認(rèn)識(shí)和理解,從上大學(xué)才開始打乒乓球的只有15.8%;學(xué)生選修乒乓球課的動(dòng)機(jī)以興趣愛好和鍛煉身體為主,大部分學(xué)生表示會(huì)將乒乓球運(yùn)動(dòng)作為鍛煉身體的主要手段之一,有著較好的終身體育意識(shí)。
　　(3

4、)湖南省普通高校乒乓球選修課所需配套的場(chǎng)館、器材資源相對(duì)缺乏,有半數(shù)以上的學(xué)生自備球拍,教師對(duì)場(chǎng)地的不滿意程度達(dá)到了12.5%,學(xué)生對(duì)場(chǎng)地設(shè)施的不滿意度達(dá)到了15.3%,滿足不了教學(xué)工作的需求。
　　(4)湖南省普通高校學(xué)生課外乒乓球運(yùn)動(dòng)的比例較高,課外參加乒乓球運(yùn)動(dòng)的占了總體的91%,但缺乏一定的管理和組織指導(dǎo),這很大程度上與高校乒乓球運(yùn)動(dòng)的管理體制有關(guān)。
　　(5)湖南省普通高校乒乓球教師的繼續(xù)教育和在崗培訓(xùn)機(jī)會(huì)較少,不

5、利于乒乓球教學(xué)質(zhì)量的提高。
　　(6)湖南省部分高校存在乒乓球選項(xiàng)課教學(xué)時(shí)數(shù)不足、選項(xiàng)班人數(shù)過(guò)多等現(xiàn)象。一部分學(xué)生乒乓球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)很差,而教師的教學(xué)方法仍以“傳習(xí)型”為主,不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
　　(7)湖南省普通高校乒乓球選項(xiàng)課的內(nèi)容安排以基礎(chǔ)技術(shù)為主,涉及內(nèi)容較為廣泛,70.7%的學(xué)生對(duì)乒乓球選項(xiàng)課教學(xué)內(nèi)容的安排表示滿意;55.4%的學(xué)生認(rèn)為課時(shí)太少了,滿足不了他們的需求。
　　(8)湖南省普通高校乒乓球理論課的考核形