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![學校流感暴發(fā)疫情最佳干預(yù)時機和方式的探討.pdf_第1頁](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-3/10/8/935ae499-273e-47dc-b6f8-19085a2c5e42/935ae499-273e-47dc-b6f8-19085a2c5e421.gif)
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文檔簡介
1、目的:對學校流感暴發(fā)疫情的流行特征和干預(yù)方式進行描述性分析,進一步探討學校流感暴發(fā)疫情的最佳干預(yù)時機和最佳干預(yù)方式,為學校流感暴發(fā)疫情的科學防控提供理論依據(jù)。
方法:收集發(fā)表于知網(wǎng)、維普和萬方數(shù)據(jù)庫的發(fā)生時間在2004-2014年的學校流感暴發(fā)疫情數(shù)據(jù),建立文獻數(shù)據(jù)庫分析其流行特征,利用多因素分析研究學校流感暴發(fā)疫情的最佳干預(yù)時機。利用重慶市疾控中心《突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告系統(tǒng)》的一起發(fā)生在重慶市某小學的實際流感暴發(fā)疫情數(shù)據(jù),使
2、用流感傳播動力學模型進行學校流感暴發(fā)疫情最佳干預(yù)方式的研究,所研究干預(yù)方式為針對病例的措施(隔離+治療),針對環(huán)境的措施(通風+消毒)和針對暴露者的措施(健康教育+晨檢+停課+預(yù)防服藥+疫苗接種),共計3類9種。在不考慮成本時以疫情持續(xù)時間、新發(fā)病例數(shù)、罹患率和罹患率降低百分比作為干預(yù)效果評價指標,在考慮成本時以成本-效果比作為評價指標。
結(jié)果:⑴文獻數(shù)據(jù)庫累計共納入107篇文獻,包括109起疫情數(shù)據(jù)。⑵2004-2014年間
3、學校流感暴發(fā)疫情的流行特征:病毒類型:以 H1N1為主,占比高達47.17%(50起),其次為 B型,有32起(30.19%),H3N2型最少22.64%(24例);發(fā)生機構(gòu):學校流感暴發(fā)疫情多發(fā)生在小學,占47.06%(48起)中學占35.29%(36起)次之,高校/技校占比10.78%(11起)最少;南北分布:南方發(fā)生82起(75.93%),北方發(fā)生26起(24.07%),南方多于北方;城鄉(xiāng)分布:城市發(fā)生57起(54.81%),農(nóng)村
4、發(fā)生47起(45.19%);持續(xù)時間:疫情最短持續(xù)4天,最長持續(xù)46天,疫情持續(xù)時間>10天的有74.31%(81起),其中有18起(16.51%)疫情持續(xù)時間超過20天;病例數(shù):學校流感暴發(fā)疫情的病例數(shù)最少10人,最多578人,67.89%(74起)的病例數(shù)超過50,僅10起(9.17%)病例數(shù)小于等于20;罹患率:罹患率最低0.24%,最高60%,27.52%(38起)的累計罹患率超過10%,其中19起(13.76%)罹患率超過20
5、%。⑶干預(yù)時機:學校流感暴發(fā)疫情的持續(xù)時間和病毒類型、學校規(guī)模、干預(yù)時間和干預(yù)規(guī)模有關(guān)。學校流感暴發(fā)疫情的病例數(shù)和病毒類型、學校規(guī)模和干預(yù)規(guī)模有關(guān)。⑷干預(yù)方式:各干預(yù)方式使用頻率從高到低依次為隔離、治療患者、健康教育、通風、晨檢、消毒、預(yù)防服藥、停課、疫苗。所有疫情均采用了針對病例的干預(yù)方式(隔離+治療),5種及以上干預(yù)方式組合干預(yù)的比例達到94.4%。不考慮成本時綜合而言,學校流感暴發(fā)疫情所采取干預(yù)方式數(shù)越多,其干預(yù)效果越好。9種方式
6、組合干預(yù)方式(治療+隔離+健康教育+消毒+預(yù)防服藥+停課+暴露前疫苗50%+通風+晨檢)為最理想干預(yù)方式,暴發(fā)前接種流感疫苗效果較疫情暴發(fā)后應(yīng)急接種效果更好。6種干預(yù)方式聯(lián)合(治療+隔離+通風+晨檢+健康教育+消毒)干預(yù)較5種方式聯(lián)合(治療+隔離+通風+晨檢+健康教育)干預(yù)可明顯縮短疫情持續(xù)時間。7種干預(yù)方式聯(lián)合(治療+隔離+通風+晨檢+健康教育+消毒+預(yù)防服藥)和8種方式聯(lián)合(治療+隔離+通風+消毒+晨檢+健康教育+預(yù)防服藥+停課)效
7、果相差不大。在采取8種干預(yù)方式聯(lián)合(治療+隔離+健康教育+通風+晨檢+消毒+預(yù)防服藥+停課)干預(yù)時進一步合并暴發(fā)后應(yīng)急疫苗接種并不能取得更好的防控效果。考慮成本時,綜合而言介入方式數(shù)越少,成本-效果比越低,8種方式聯(lián)合干預(yù)(治療+隔離+健康教育+通風+晨檢+消毒+預(yù)防服藥+停課)成本-效果比低于7種方式聯(lián)合干預(yù)(治療+隔離+健康教育+通風+晨檢+消毒+預(yù)防服藥)。
結(jié)論:學校流感暴發(fā)疫情最佳干預(yù)時間為5天以內(nèi),最佳干預(yù)規(guī)模為1
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