1、內(nèi)蒙古的民辦職業(yè)教育還處于發(fā)展階段，落后于國內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)的民辦教育，更遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界發(fā)達(dá)國家的職業(yè)教育。因此對(duì)其進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究是非常必要的。尤其在民辦院校戰(zhàn)略管理研究方面幾乎處于空白狀態(tài)。
　　 本論文把內(nèi)蒙古哈森職業(yè)專修學(xué)院置于開放的、動(dòng)態(tài)的、競爭環(huán)境中，系統(tǒng)地分析了該校的外部環(huán)境和內(nèi)部狀況，運(yùn)用PEST模型對(duì)政治法律環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會(huì)文化環(huán)境、技術(shù)環(huán)境及對(duì)哈森職業(yè)專修學(xué)院的競爭態(tài)勢和主要競爭對(duì)手進(jìn)行了分析，制作了內(nèi)蒙古哈

2、森職業(yè)專修學(xué)院內(nèi)部因素評(píng)價(jià)矩陣IEAS和內(nèi)蒙古哈森職業(yè)專修學(xué)院外部因素評(píng)價(jià)矩陣EAFS，綜合上述因素作出了該校的SWOT分析，并用戰(zhàn)略地位和行動(dòng)評(píng)估矩陣(SPACE分析法)明確了內(nèi)蒙古哈森職業(yè)專修學(xué)院的戰(zhàn)略位置、市場定位和總體行動(dòng)方向。
　　 依據(jù)分析結(jié)果，確定了內(nèi)蒙古哈森職業(yè)專修學(xué)院的宗旨、市場定位、戰(zhàn)略目標(biāo)，制定了內(nèi)蒙古哈森職業(yè)專修學(xué)院的創(chuàng)新戰(zhàn)略、品牌戰(zhàn)略、差異化戰(zhàn)略和聚集化戰(zhàn)略，并制定了戰(zhàn)略實(shí)施和控制方法。