1、高職院校工會的工作任務是依法維護教職工的民主權利，組織教職工參與學校的民主管理，通過多種形式推動教職工完成教學科研及管理服務的工作任務，開展思想政治教育工作，提高教職工隊伍的整體素質(zhì)。雖然目前高職院校均建立了工會組織，但工會組織在履行其職能上還存在著重活動輕教育、重福利輕維權、重監(jiān)督輕參與等問題，這都是由于高職院校工會工作不規(guī)范、制度欠完善、干部素質(zhì)參差不齊、部分校領導重視程度不高以及教職工對工會的認識程度不深等因素造成的。要解決這些問

2、題，就需要進一步完善高職院校工會的制度建設，規(guī)范工會工作，而對各高職院校工會工作進行定期評估是推動上述目標實現(xiàn)的一種重要的辦法。 針對高職院校工會工作的評估，至今文獻資料、實踐經(jīng)驗均極為罕見。為此，本文在借鑒高等職業(yè)教育和教育評估理論、遵循國家相關法律法規(guī)，圍繞高職院校工會工作的任務，結合實際情況，對此進行了探討。文中從評估工作的不同目標出發(fā)，采用定量研究和定性分析相結合，綜合運用多種研究方法，構建了高職院校工會工作評估指標體系

3、和評估考察提綱等兩個參考方案。同時對這兩種方案的特點、適用范圍及優(yōu)缺點進行了比較，并對實施過程中的某些問題提出思考性建議。 本文旨在通過對高職院校工會工作評估的研究，致力于建立一套工會工作的評估較為可行的方案以加強對工會工作的指導，促進工會四項職能的發(fā)揮，進一步推動教職工整體素質(zhì)的提高，從而建立健康的高職院校干群、黨群關系，構建和諧校園，為發(fā)展高等職業(yè)教育做出應有的貢獻。 本文的創(chuàng)新點在于：在高職院校這一高等教育重要的領