1、如何理性地進(jìn)行個(gè)人高等教育消費(fèi)，已經(jīng)成為21世紀(jì)高等教育發(fā)展的新亮點(diǎn)。如果說傳統(tǒng)個(gè)人高等教育的目標(biāo)取向是單純的學(xué)術(shù)價(jià)值，那么新興市場(chǎng)的目標(biāo)取向則是多重的，在追求學(xué)術(shù)價(jià)值的同時(shí)也在追求現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)價(jià)值以及實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，這是“知識(shí)”成為資本后出現(xiàn)的嶄新形態(tài)。個(gè)人高等教育消費(fèi)在今后的發(fā)展中如何處理好社會(huì)取向與個(gè)人取向的關(guān)系；如何處理好學(xué)術(shù)取向與市場(chǎng)取向的關(guān)系，也就回答了新世紀(jì)加快發(fā)展高等教育消費(fèi)的關(guān)鍵問題之一。 從消費(fèi)特征上，高等教育消費(fèi)

2、內(nèi)容、形式都有別于其它的普通消費(fèi)，呈現(xiàn)出獨(dú)有的特殊性；從消費(fèi)產(chǎn)出的再生性上，有社會(huì)、政治、科學(xué)、文化等方面的綜合效益；從消費(fèi)地域上，高等教育消費(fèi)表現(xiàn)出的不拘于特定區(qū)域的特點(diǎn)；從消費(fèi)的性質(zhì)上，高等教育表現(xiàn)出高品值性，為個(gè)人、社會(huì)增加收益。 現(xiàn)有的個(gè)人高等教育消費(fèi)行為類型有其綜合的影響因素。從宏觀上，社會(huì)轉(zhuǎn)型期個(gè)人高等教育消費(fèi)急劇上升、迅猛增長(zhǎng)具有深刻的社會(huì)文化傳統(tǒng)及階層示范效應(yīng)影響；從中觀上，個(gè)人高等教育消費(fèi)行為與教育資源短缺和消