以數(shù)學(xué)史為鑒，校本教材“素?cái)?shù)”一章的教案設(shè)計(jì).pdf_第1頁(yè)
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1、隨著課改和新課標(biāo)在全國(guó)的推進(jìn)，數(shù)學(xué)史教育和校本課程的開(kāi)發(fā)正日益受到教育部門(mén)和學(xué)校的重視。本文將這兩個(gè)方面的問(wèn)題結(jié)合在一起：以數(shù)學(xué)史為鑒，將素?cái)?shù)的數(shù)學(xué)史融入校本教案進(jìn)行設(shè)計(jì)。本文分為二個(gè)部分：第一部分以東西方素?cái)?shù)文獻(xiàn)綜述和分析為主，較為系統(tǒng)的闡述了校本教材“素?cái)?shù)”一章教案設(shè)計(jì)的模式與原則；第二部分是案例分析，通過(guò)案例分析重點(diǎn)探討了“素?cái)?shù)”一章的技能訓(xùn)練。 本文的核心是探討在沒(méi)有素?cái)?shù)概念的條件下，對(duì)素?cái)?shù)相關(guān)問(wèn)題的研究。主要是運(yùn)用我國(guó)

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