1、計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)CSCL(Computer Supported Collaborative Learning)是在計(jì)算機(jī)支持的協(xié)同工作(CSCW)和協(xié)作學(xué)習(xí)的理論與教育方法相結(jié)合的基礎(chǔ)上，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)建立的協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境，使教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生在討論、協(xié)作與交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)的一種新型的學(xué)習(xí)模式，它能有效的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。
　　當(dāng)前在國內(nèi)外教育行業(yè)中，CSCL的研究與應(yīng)用已經(jīng)成為一個(gè)熱門課題

2、。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是以教師為中心，學(xué)生圍繞老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生與教師之間、學(xué)生與學(xué)生之間無法進(jìn)行即時(shí)有效的交流，教學(xué)手段和學(xué)習(xí)方式存在著很大的局限性，培養(yǎng)出來的學(xué)生缺乏應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，而以學(xué)生為中心的CSCL正好彌補(bǔ)了這些方面的欠缺，不僅在教學(xué)模式上有所創(chuàng)新，并且深化了教學(xué)改革。為了適應(yīng)新時(shí)期課程建設(shè)的需要，滿足教師和學(xué)生對綜合性課程設(shè)計(jì)實(shí)踐的需要，建立一個(gè)基于CSCL的課程設(shè)計(jì)平臺是十分必要的。
　　本論文在調(diào)研、考

3、察了國內(nèi)外計(jì)算機(jī)協(xié)作學(xué)習(xí)研究成果的基礎(chǔ)上，對課程設(shè)計(jì)行了全面、系統(tǒng)的需求分析、功能分析，在進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，應(yīng)用了ASP.NET、CSCL等多種技術(shù)開發(fā)并實(shí)現(xiàn)了基于CSCL課程設(shè)計(jì)平臺。其主要功能有：根據(jù)CSCL的基本原理，遵循CSCL系統(tǒng)設(shè)計(jì)基本原則，將協(xié)同學(xué)習(xí)引入到課程設(shè)計(jì)中，為課程設(shè)計(jì)平臺開發(fā)方案的制定提供一個(gè)協(xié)同化的學(xué)習(xí)環(huán)境。實(shí)現(xiàn)了多人多角色的共享白板技術(shù)、視頻會議等CSCL的手段，建立在線協(xié)同討論系統(tǒng)，使老師和學(xué)生能進(jìn)行

4、實(shí)時(shí)的小組討論，增加學(xué)生的協(xié)同感知，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，提高課程設(shè)計(jì)水平。該課程設(shè)計(jì)平臺有著廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，在高等教育學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校、初中、高中和其它中小型企業(yè)培訓(xùn)中都有很好的開發(fā)應(yīng)用價(jià)值。
　　本文介紹了基于 CSCL課程設(shè)計(jì)平臺的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)過程，詳細(xì)闡述了課題涉及的軟件開發(fā)技術(shù)，對課程設(shè)計(jì)平臺進(jìn)行了設(shè)計(jì)，給出了平臺的實(shí)現(xiàn)方案。本文最后還展示了所實(shí)現(xiàn)的基于 CSCL的課程設(shè)計(jì)平臺，并且針對測試中遇到的問題提出課題的下一步工作方向。